15.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)小明家正在吃火鍋,用電功率很大,突然斷電了,這是為什么?
答:根據(jù)公式I=$\frac{P}{U}$,當(dāng)用電器的電功率過(guò)大時(shí),電路中的電流過(guò)大.保險(xiǎn)絲發(fā)熱,溫度太高,保險(xiǎn)絲就熔化斷掉,斷開電路,起到保護(hù)電路的作用.
(2)小雨連接了如圖電路,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出它的電路圖.
(3)將兩個(gè)電阻R1=4Ω、R2=12Ω,將它們串聯(lián)接入電路中,接到6V電源上,則R2兩端的電壓是多大?

分析 (1)家庭電路電流過(guò)大的原因:電路短路或用電器總功率過(guò)大;
(2)分析實(shí)物圖可知:兩燈泡并聯(lián),開關(guān)S1控制整個(gè)電路,開關(guān)S2控制燈泡L2;
(3)利用歐姆定律求出串聯(lián)電路的電流,再利用公式U=IR求出R2兩端的電壓.

解答 解:(1)由公式P=UI可知,
電流I=$\frac{P}{U}$,家庭電路中電壓一定,當(dāng)用電器的總功率過(guò)大時(shí),電路中的電流過(guò)大.保險(xiǎn)絲發(fā)熱,溫度過(guò)高,保險(xiǎn)絲就熔化斷掉,斷開電路,起到保護(hù)電路的作用;
(2)從正極開始依次連接開關(guān)S1、S2、燈泡L2,回到負(fù)極,再把燈泡L1并聯(lián)在L2兩端,開關(guān)S1 控制干路,如圖:

(3)電路電流I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{6V}{4Ω+12Ω}$=0.375A;
R2兩端的電壓U′=IR2=0.375A×12Ω=4.5V.
故答案為:(1)I=$\frac{P}{U}$;(2)如上圖;(3)R2兩端的電壓是4.5V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路電流過(guò)大的原因、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖以及歐姆定律的應(yīng)用、電功率公式的應(yīng)用等,有一定的綜合性,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人在地球上看到月亮從云中穿出,是以月亮為參照物
B.我們看到宇航員出艙后能夠靜止,這是以地球?yàn)閰⒄瘴?/td>
C.拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度向相同方向前進(jìn)時(shí),以拖拉機(jī)為參照物收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
D.站在正在上升的觀光電梯上的人看到地面在向下運(yùn)動(dòng),他是以上升的電梯為參照物

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,則應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào),使其在水平位置平衡.本實(shí)驗(yàn)讓杠桿在水平位置平衡的目的是杠桿重力的力臂為0,方便測(cè)量力臂.
(2)在圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2.小明的失誤是OA當(dāng)成了F1的力臂.
(3)畫出F1的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.一只燈泡上標(biāo)有“12V,24W”,若將它接在18V電源上,為了使它正常發(fā)光,電路中還應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做運(yùn)動(dòng).根據(jù)二力平衡知識(shí)可得摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)由圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
(3)由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
試驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度(m/s)測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)的方法是B
A.類比法    B.控制變量法    C.推理法     D.等效替代法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.妙趣橫生的動(dòng)物世界蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.魚要下沉?xí)r就吐出魚鰾內(nèi)的空氣,減小自身排開水的體積而使浮力變小
B.鴨子的腳掌又扁又平,可以增大壓強(qiáng),從而在松軟的爛泥地上行走自如
C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,利用大氣壓在天花板上爬行而不掉下來(lái)
D.蝙蝠的視力幾乎為零,靠主動(dòng)發(fā)射并接收反射自障礙物的超聲波準(zhǔn)確定位

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.按照題目要求完成下列作圖:

(1)如圖1所示的電路未畫完整,請(qǐng)你將用電器和插座正確的連接到電路中去.
(2)在圖2中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極.
(3)如圖3所示,輕質(zhì)杠桿AO在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)(O為支點(diǎn)),請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2;L1為F1的力臂,請(qǐng)作出力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器R1的阻值范圍是0~20Ω,R2=40Ω,燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣.
(1)閉合開關(guān)S、S1和S2,用電壓表測(cè)得CD間的電壓是8V,整個(gè)電路消耗的最小電功率為多少?
(2)斷開開關(guān)S、S1和S2,在CD間接入一個(gè)量程為0~3V的電壓表,再閉合S,為了保護(hù)電路中的各個(gè)元件,求滑動(dòng)變阻器的滑片P只能在阻值為多大的范圍內(nèi)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.學(xué)了密度知識(shí)后,好學(xué)的小明想知道家里的保溫瓶能裝多少水,小明發(fā)現(xiàn)保溫瓶所標(biāo)的容積為3.2升,請(qǐng)你幫小明計(jì)算這個(gè)保溫瓶最多能裝幾千克水?(已知ρ=1×103kg/m3 1L=1dm3

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