兩個(gè)物體不接觸，一定不能發(fā)生力的作用． 
錯(cuò)誤
分析：通過(guò)特例來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的．
解答：兩個(gè)磁體，間隔一段距離，兩者之間也能產(chǎn)生力的作用；
空中飛行的足球，雖然與地球沒(méi)有接觸，也要受到重力的作用．
由此可知，該結(jié)論是錯(cuò)誤的．
點(diǎn)評(píng)：只要有一個(gè)特例和這個(gè)結(jié)論相矛盾，這個(gè)結(jié)論也是錯(cuò)誤的．舉例法是判定結(jié)論是否正確的一種最有效的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?煙臺(tái)）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
2、4、5、7、10
2、4、5、7、10
．（只填序號(hào)）
 正  方反  方
觀
點(diǎn)		1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用
3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用
5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

33、下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
2
、
4
、
5
、
10
．（只填序號(hào)）
  正  方 反  方
 
觀
 
點(diǎn)		 1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用 2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用
3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用 4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用
5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)物體不接觸，一定不能發(fā)生力的作用． （
×
×
）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
2、4、5、7
2、4、5、7
．（只填序號(hào)）
觀點(diǎn) 正方 反方
1、兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用 2、兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用
3、兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有有力的作用 4、兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用
5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在 6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

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