【題目】如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的①、②，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別是P1、P2，則（　 �。�

A. F1=F2，P1＜P2 B. F1=F2，P1＞P2

C. F1＜F2，P1＞P2 D. F1＞F2，P1＞P2

【答案】B

【解析】彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，且拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，由于壓力大小和接觸面粗糙程度不變，所以滑動摩擦力相等，故拉力F相等，即F1 =F2 ；從s-t圖象可知，第①次的運動速度v較大，根據(jù)P=W/t=Fs/t=Fv知道，當(dāng)拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即P1 ＞P2 ，故B正確，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量液體密度的儀器叫密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲）．圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷（ ）

A.密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大
B.密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大
C.乙燒杯中液體的密度較大
D.丙燒杯中液體的密度較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗

（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1 ， 此力大小至少為 N．
（3）若推去力F1 ， 改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請在圖乙中畫出力F2的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，搬運工人用一個動滑輪將重為400N的重物勻速提升4m，所用拉力為250N，時間為20s．則此過程中有用功是1700 ___J，額外功是300 ____J，拉力的功率是100 ____W，滑輪的機械效率是_______85%。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個體積完全相同的物體，放入容器中靜止后如圖，則三個物體所受的浮力大小說法正確的是（ ）

A.木球最大
B.銅球和鐵球一樣大
C.鐵球最小
D.密度不同，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗器材，請利用其中一種或多種器材，分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計一個力學(xué)實驗。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整

選用的器材

實驗內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例：錐子、橡皮泥

探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的壓力壓橡皮泥

用錐子尖壓橡皮泥時，凹陷明顯

小石塊、一張白紙

探究：物體是否具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵的磁性有無可以由控制，磁性強弱可以由來控制，磁場方向可以由控制．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明擦窗戶時，一陣風(fēng)沿窗外吹過，窗簾向_____飄去，這是因為空氣流速大的位置，壓強_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束紅光從AO射向三棱鏡，如圖所示．

（1）在如圖中畫出光在三棱鏡左表面的反射光，此時反射角＝_________°．

（2）在如圖中標(biāo)出光在玻璃磚中的折射角r．

（3）若分別把四種不同顏色的光都沿AO射向三棱鏡，光從三棱鏡射出后顏色不變．則符合上述要求的入射光有________________（選填：“白光”、“黃光”、“綠光”或“藍(lán)光”）．

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同步練習(xí)冊答案