下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學的方案:用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 .
(2)小張同學的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為 .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數據及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kg•m﹣3) |
34.1 | 20 |
科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(四) 題型:計算題
小李開車時看到如圖甲所示的交通標志牌,此時汽車內的速度計如圖乙所示.
(1)你能從交通標志牌上了解哪些信息?
(2)若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度計所示,汽車此時是否超速?若以這樣的車速行駛,再經過多長時間能到達香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時間?
(4)你對小李有什么忠告?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(七) 題型:選擇題
甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示,由圖可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6s,甲在乙前面1.2m處
C.甲物體的速度是0.1m/s
D.以甲為參照物,乙向西運動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(六) 題型:填空題
小明同學從家乘公交車上學,車以54km/h合 m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以 做為參照物,經過了10分鐘,到達了目的地,汽車行駛了 km.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(六) 題型:選擇題
透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛.下列說法正確的是( )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
B.照相時,被照者應站在鏡頭二倍焦距以內
C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶110中初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
下面的圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼,它就是黑白相間的條紋,當掃描儀照射它時,黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (同上),再通過電腦解碼就可以了.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年重慶110中初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
科學探究的七個步驟是:提出問題、 、設計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年云南省初二月考物理卷(解析版) 題型:計算題
汽車沿平直公路從甲地開往乙地,兩地相距90km,開始時汽車以10m/s的速度行駛了1.5h,然后余下的路程要在45min內勻速行駛完,求:后來汽車應以多大的速度行駛?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新疆克拉瑪依三中外國語實驗學校初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
克拉瑪依市為迎接創(chuàng)建文明城市督導小組檢查做了大量的工作,控制噪聲污染就是其中一項,我們用 為單位來表示噪聲的強弱等級.從物理學角度,禁止機動車輛在學校附近鳴笛,這是從 減弱噪聲.
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