【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體移動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填“a”“b”或“c”).
(2)糾正錯(cuò)誤后,對(duì)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做運(yùn)動(dòng).
(3)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有(只要求寫(xiě)出一種即可).
【答案】
(1)b
(2)勻速直線
(3)控制變量法
【解析】解:(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑;則b步驟錯(cuò)誤,因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度,就不能保持初速度相同了;(2由實(shí)驗(yàn)可知,平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢;進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法和科學(xué)推理法.
所以答案是:(1)b;(2)勻速直線;(3)控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初三同學(xué)在做重力勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自由下落的彈性小球碰撞地面后反彈上升的最大高度總小于原來(lái)下落的高度,這說(shuō)明彈性小球在碰撞地面過(guò)程中有機(jī)械能損失。為了探究自由下落的彈性小球在碰撞地面過(guò)程中損失的機(jī)械能的大小E與哪些因素有關(guān),他們分別讓同一彈性小球從某一高度自由下落碰撞地面,通過(guò)測(cè)量該彈性小球下落高度與反彈上升的最大高度的差值h,來(lái)比較損失的機(jī)械能的大小E,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(a)、(b)和(c)所示(h3<h1<h2)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和測(cè)量結(jié)果,并分析歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖中的(a)和(b)兩圖可知:自由下落的同一彈性小球碰撞同種材料的地面,下落高度較大時(shí),_______。
②分析比較圖中的(b)和(c)兩圖可知:_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為N.
(2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是間接測(cè)量的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩艘科考船相距10km, A船以10km/h的速度從甲地開(kāi)出,向乙地勻速前進(jìn)。同時(shí)B船以15km/h的速度從乙地開(kāi)出,向甲地勻速前進(jìn)。兩船開(kāi)出的同時(shí),一只海鷗從甲地出發(fā),以60km/h的速度向乙地勻速飛行 當(dāng)他遇到B船后立即以同樣大小的速度反向飛行,遇到A船后再次反向飛行,如此反復(fù)?茖W(xué)家在進(jìn)行海洋科考時(shí),常用到一個(gè)很大的浮筒(上面可以安裝無(wú)線電接收器)。浮筒是由一個(gè)質(zhì)量為90kg的空心圓柱形鐵罐制成的,鐵罐高2.1m,底面積0.08m2。某次科考中,將浮筒豎直漂浮在海面上,浮筒露出水面的高度(如圖所示,不含無(wú)線電轉(zhuǎn)播器的高度)為0.6m。(ρ海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)直到兩船相遇時(shí),海鷗一共飛行的路程;
(2)浮筒底部所受海水的壓強(qiáng);
(3)浮筒受到的浮力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,太陽(yáng)能路燈的頂端是太陽(yáng)能電池板,它白天向燈桿中的蓄電池充電,而夜晚則由蓄電池給路燈供電.下列關(guān)于太陽(yáng)能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是( )
A.白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí),太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B.白天陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板時(shí),太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.白天太陽(yáng)能電池板向蓄電池充電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.夜晚蓄電池給路燈供電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓杠桿在水平位置平衡的目的是: .
(4)小明同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小剛同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為3.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個(gè)體積為5.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 . 水的深度變?yōu)?8cm.(g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)求水對(duì)容器底的壓力;
(2)求物塊受到的浮力大小;
(3)求物塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正在運(yùn)動(dòng)著的物體,若受到的一切外力都同時(shí)消失,那么它將( )
A. 立即停止
B. 改變運(yùn)動(dòng)方向
C. 先慢下來(lái),然后停止
D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功,火箭升空時(shí), 能轉(zhuǎn)化為 能。在以后的繞月飛行的過(guò)程中,可能會(huì)遭遇日食,日食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò) 的方式改變物體的內(nèi)能.
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