為了探究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，小楓找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B 兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫相同的煤油，將選擇好的長度和橫截面積相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，用兩支溫度計分別測量A、B 兩瓶中煤油的溫度．
（ 1 ）實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水，原因是______（寫出你想到一條合理原因）
（ 2 ）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制______相同；
（ 3 ）給圖中的裝置通電一段時間后，切斷電源，根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的______大小以及觀察到的______，可知通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的大小關系．
【答案】分析：（1）煤油的比熱容比水的比熱容小，吸收相等的熱量，煤油溫度變化量大，實驗現(xiàn)象明顯；
（2）兩電阻絲串聯(lián)，可以控制流過它們的電流與通電時間相等；
（3）根據(jù)銅絲與鎳鉻合金絲電阻的大小及溫度計示數(shù)變化大小，可以知道通電導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系．
解答：解：（1）實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水，原因是：煤油的比熱容小，吸收相等的熱量，煤油溫度變化大，實驗現(xiàn)象明顯．
故答案為：煤油的比熱容小，吸收相等的熱量，煤油溫度變化大，實驗現(xiàn)象明顯．
（2）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制流過電阻絲的電流與通電時間相同．
故答案為：流過電阻絲的電流與通電時間．
（3）通電后，通過銅絲與鎳鉻合金絲的電流與通電時間相等，但它們的電阻不相等，由P=I2Rt可知，電阻越大，
電阻絲產(chǎn)生的熱量越多，煤油溫度變化越大，溫度計示數(shù)變化越大，根據(jù)銅絲與鎳鉻合金絲電阻的大小與溫度計示數(shù)大小，
可知通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的大小關系．
點評：本題是“探究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系”的實驗，實驗中應用了控制變量法與轉換法，要注意這兩種方法的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小強同學為了探究“通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗（甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油，玻璃管內液面相同）．
（1）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是
電流相等
電流相等
．
（2）導體產(chǎn)生的熱量難以直接測量，我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少，已知電阻絲的阻值R乙＞R甲，通電一段時間后，
乙
乙
燒瓶中的玻璃管液面上升較高．下列事例或實驗中，用到的研究方法與之相同的有
①③
①③

①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關系
②研究杠桿的平衡條件時，將撬棒抽象為繞  某一固定點轉動的硬棒
③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場
④研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
（3）保持電源電壓不變，利用該實驗裝置，還可以探究通電導體產(chǎn)生的熱量與
通電時間
通電時間
的關系（寫出一種即可）．
（4）小強在兩個燒瓶中分別裝入等質量的煤油，而小亮建議用水代替煤油．小亮的建議不妥的原因是
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?浦口區(qū)二模）為了“比較不同物質的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實驗，請在右圖中用筆畫線代替導線將電路補全；且開關閉合前滑片P應置于
M
M
（“M或N”）端．
（2）為了確保實驗的準確性，水和煤油的
質量
質量
和初溫必須相等．閉合開關后，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)
B
B
（選填A或B）瓶液體中的溫度計示數(shù)升高快，表明水的吸熱能力比煤油強．物質的這種屬性我們用物理量比熱容來描述．
（3）實驗結束時，小明測得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，假設已知水的比熱容為C水，如果不計熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=
c煤油=c水
△t1
△t2
c煤油=c水
△t1
△t2
．
（4）接著興趣小組進行探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關系”，他們又準備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是：
①
將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
將其中一個電阻由5Ω換成10Ω
；②
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質量的水
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質量的水
．
（5）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關系的圖象，其中正確的是
B
B
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，小楓找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B 兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫相同的煤油，將選擇好的長度和橫截面積相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，用兩支溫度計分別測量A、B 兩瓶中煤油的溫度．
（ 1 ）實驗中瓶里裝的是普通煤油而不是普通的水，原因是
煤油的比熱容小，吸收相等的熱量，煤油溫度變化大，實驗現(xiàn)象明顯
煤油的比熱容小，吸收相等的熱量，煤油溫度變化大，實驗現(xiàn)象明顯
（寫出你想到一條合理原因）
（ 2 ）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制
流過電阻絲的電流與通電時間
流過電阻絲的電流與通電時間
相同；
（ 3 ）給圖中的裝置通電一段時間后，切斷電源，根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
大小以及觀察到的
溫度計示數(shù)大小
溫度計示數(shù)大小
，可知通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的大小關系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小強同學為了探究“通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗（甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油，玻璃管內液面相同）。

⑴電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是         　　。

⑵已知電阻絲的阻值R乙＞R甲，通電一段時間后，      

____________燒瓶中的玻璃管液面上升較高。

(3)保持電源電壓不變，利用該實驗裝置，還可以探究通電導體產(chǎn)生的熱量與          的關系（寫出一種即可）。

(4)下列事例或實驗中，用到的科學方法與本實驗相同的有________________

A、研究電流與電壓、電阻的關系         B、研究導體的電阻與哪些因素有關

C、擴散現(xiàn)象表明分子是運動的           D、運動的籃球有動能，運動的分子也有動能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案