15.某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達設(shè)定深度時,拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過探測器觀察窗觀察海底世界.這種深海探測器在一次海底科考活動中,經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示為該探測器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強隨時間變化的p-t圖象,下列說法正確的是( 。
A.探測器在第2h和第7h時,所受到的海水壓強相等
B.探測器在CD階段處于上浮過程,探測器所受的浮力逐漸增大
C.探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對探測器的壓力
D.探測器在AB、BC、CD三個階段,所受重力的大小關(guān)系是GAB>GBC>GCD

分析 (1)讀圖可知探測器在第2h和第7h時,所受到的海水壓強關(guān)系;
(2)上浮過程中,探測器一直處于浸沒狀態(tài),排開水的體積不變,根據(jù)FgV可以分析浮力變化情況;
(3)浮力產(chǎn)生的原因:上下表面受到的壓力差;
(4)探測器實現(xiàn)上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的,根據(jù)浮力和重力的關(guān)系比較出重力大小關(guān)系.

解答 解:A、由圖象可知,第2h所受壓強為5×106Pa,第7h所受壓強為10×104Pa,探測器在第2h和第7h時,所受到的海水壓強不相等.故A錯誤;
B、探測器在CD階段處于上浮過程中,ρ和V不變,根據(jù)FgV可知,浮力不變,故B錯誤;
C、海水對探測器壓力差是產(chǎn)生浮力的原因,所以探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力兩個力的作用,故C錯誤;
D、探測器在AB、BC、CD三個階段,浮力不變,探測器在AB段下沉?xí)r,F(xiàn)<GAB;探測器在BC段懸浮時,F(xiàn)=GBC;探測器在CD段上浮時,F(xiàn)>GCD;所以GAB>GBC>GCD,故D正確.
故選D.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對液體壓強特點、浮力計算公式、物體浮沉條件及其應(yīng)用的理解和掌握,綜合性很強,難度較大,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.圖是某校園凈化飲水器的電路原理圖.容器內(nèi)有電熱絲R1和熱敏電阻Rx,只要水面到達如圖所示的位置,接觸開關(guān)S1就會導(dǎo)通.繼電器開關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路.
(1)已知電熱絲R1的阻值為12.1Ω,求飲水器的正常加熱功率.
(2)為了使繼電器開關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路,Rx的阻值隨溫度的變化應(yīng)有何特點?試作出簡單的說明.
(3)已知該飲水器裝有9kg的水,當(dāng)只有飲水器接入電路中時,它將水從20℃加熱到100℃用時14min.試求該飲水器加熱過程中的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖是電冰箱的簡化電路圖,圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈.由圖可判斷L與M連接方式是并聯(lián),電冰箱關(guān)上冰箱門時,開關(guān)S2應(yīng)處于斷開狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在認識氣化現(xiàn)象時,老師在小試管內(nèi)滴入幾滴酒精,在試管口緊套一個氣球,如圖甲所示,將其壓入熱水中,發(fā)現(xiàn)氣球很快鼓了起來,如圖乙所示,將其取出并放在陰涼處或涼水中,發(fā)現(xiàn)氣球又慢慢地癟了.
對于此現(xiàn)象,大部分同學(xué)認為:將其壓在熱水中,氣球鼓了起來,是因為液態(tài)酒精汽化為氣態(tài)的酒精,將其取出并放在陰涼處或涼水中,氣球又癟了,是因為氣態(tài)的酒精又液化成了液態(tài)的酒精.但是.小東認為“氣球鼓了起來”也可能只是因為空氣的熱脹冷縮.請你利用上述器材設(shè)計實驗證明酒精的汽化是氣球鼓起來的主要原因,請你簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
鉗子手柄上套有橡膠套
B.
電暖氣下裝有輪子
C.
車把上刻有花紋
D.
腳蹬表面凹凸不平

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的體溫計的示數(shù)為36.8℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示為導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象.由圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體電阻為15Ω時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A,導(dǎo)體兩端的電壓為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.體重為600N的小明,站在水平地面上時對地面的壓強為p1=15000Pa;當(dāng)小明用如圖所示的滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運動時,小明對地面的壓強為p2,已知A物體的質(zhì)量是200kg,其所受摩擦力是它重力的0.1倍,A的速度是0.2m/s,動滑輪重40N,不計繩重和滑輪軸處的摩擦.(g取10N/kg).求:
(1)繩子對A做功的功率;
(2)p2的值;
(3)滑輪組的機械效率.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時.
(1)如圖甲所示,圖示操作中的錯誤是拉力沒有沿水平方向.糾正該錯誤后,小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小,這是應(yīng)用了二力平衡知識.
(2)如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗.請你與小明一起參加探究:
①如圖,當(dāng)勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1;
②將A疊放在B上,再勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2>F1,這說明在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
③只利用給定的實驗器材,不能(選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時,所用的拉力大”,于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥,請你利用給定的實驗器材,在步驟②的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究:將B疊放在A上(填A(yù)和B的位置關(guān)系),再勻速拉動A時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3;測量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),判斷小明的觀點是正確還是錯誤的:若F2<F3,則小明的觀點是正確的,若F2=F3或F2>F3,則小明的觀點是錯誤的.

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