18．許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機，為了使鐵架更為牢固、安全，請在如圖所示的A、B兩個安裝位置選擇一個，并在所選的圖中畫出外機的重力示意圖．

分析 力臂是支點到力的作用線的距離，當(dāng)重力一定時，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應(yīng)安裝在A處．
重力的作用點在重心，方向是豎直向下，據(jù)此畫出外機的重力示意圖即可．

解答 解：選擇A，把空調(diào)安裝在A處時，重力的力臂較小，比較安全．
過外機的重心，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：

點評 本題考查了重力的示意圖的畫法．同時考查杠桿的應(yīng)用，對于安裝空調(diào)來說，重力的力臂越小，則支架受到的力就越小，也就越安全．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如表：
物理量

實驗次數(shù)		鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)；
（2）若第1次實驗是用a圖做的，則繩端移動的距離是a，測得的機械效率為74%；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用b圖做的；第4次實驗是用c圖做的；（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，增大物重可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率低；（選填“高”或“低”）
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗中，與電動機工作原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．世界杯足球賽牽動著無數(shù)球迷的心．下列有關(guān)足球運動的說法錯誤的是（　�。�
A．守門員踢出的足球，由于慣性能夠在空中繼續(xù)飛行
B．如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止
C．用力踢足球時腳會有疼的感覺，是因為力的作用是相互的
D．草地上滾動的足球慢慢停下來，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示的位置時，光屏上得到一個清晰的像．下列光學(xué)儀器中，利用了這一原理的是（　�。�
A．潛望鏡B．照相機C．投影儀D．放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了讓魚缸內(nèi)的熱帶魚有一個適合的生活環(huán)境，小強用一只“220V 300W”的加熱棒給魚缸內(nèi)的水加熱．當(dāng)水溫升到設(shè)定值30℃時加熱棒自動停止工作，待水溫自然冷卻到20℃時加熱棒自動開始加熱，周而復(fù)始，每次加熱期間損失20%的熱量，魚缸內(nèi)水的質(zhì)量始終保持為40kg．[計算結(jié)果保留一位小數(shù)，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）正常工作時，通過加熱棒的電流是多少？
（2）額定電壓下，加熱棒每次工作的時間是多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（　　）
A．盡可能使用一個插座讓多個大功率用電器同時工作
B．使用試電筆時，手不要接觸筆尾的金屬體
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該迅速用手將他拉開
D．保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．山地自行車具有節(jié)能環(huán)保、靈活方便和安全系數(shù)高等優(yōu)點．因此，它越來越受到驢友們的青睞，是驢友健身、郊游出行的首選工具．已知車架由碳纖維制成，其體積為2500cm3，車架質(zhì)量為5kg，整車質(zhì)量為10kg．問：
（1）該車架的密度是多少？
（2）雙休日，冬冬到城外郊游，勻速騎行了3km，用時10min，則他騎行的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某物理實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻的關(guān)系”，其中電源電壓為6V．滑動變阻器上標(biāo)的“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻四個

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖的示．請將電路連接完整．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值．
（3）乙同學(xué)排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時，電流表示數(shù)如乙圖所示；再將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)向左移動滑動變阻器的滑片（選填“左”或“右”），直到電壓表示數(shù)為4V．
（4）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以探究電流與電壓關(guān)系的實驗，你認(rèn)為他的想法是正確的（選填“正確”或“錯誤”）
（5）丙同學(xué)用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實驗中得到，其原因是：因為20Ω電阻中的電流為0.1A時，滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動變阻器的最大值35Ω．
序號定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
150.40
2100.20
3150.13
4200.10

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