(2010?南昌模擬)用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,由兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖)可知:C
C(選填“<,>或=”),如果要從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇
液體.
分析:根據(jù)題目中告訴的文字信息和圖象中告訴的信息,利用熱量的計(jì)算公式即可確定兩者物質(zhì)的比熱容的大小.
根據(jù)液體的用途做冷卻液,結(jié)合兩種液體的特點(diǎn),選取液體.
解答:解:用相同的加熱器加熱,則兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,因此,可以利用加熱時(shí)間的長短來表示物體吸收的熱量的多少.
由圖象可知,當(dāng)兩者加熱相同的時(shí)間即吸收相同的熱量時(shí),原來兩者的初溫相同,現(xiàn)在甲液體的末溫高,即甲液體溫度升高的多.
又因?yàn)閮烧哔|(zhì)量相等.根據(jù)公式:c=
Q
m△t
可以確定,甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容.
要選液體用做冷卻液,就要選用吸熱本領(lǐng)大的,即比熱容大的,故選用應(yīng)乙液體.
故答案為:<;乙.
點(diǎn)評(píng):做有圖象的題目時(shí),首先要明確橫縱坐標(biāo)的物理含義,然后在圖象上取相同的橫坐標(biāo)入手分析.
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(2010?南昌模擬)下列說法中,正確的是( 。

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(2010?南昌模擬)“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈相比較,燈絲較粗的是
燈,串聯(lián)接入照明電路工作時(shí),較亮的是
燈,并聯(lián)接入時(shí)較亮的是
燈.(填“甲”或“乙”)

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(2010?南昌模擬)搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方式使手的內(nèi)能增加;使用電熱水器給水加熱,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加.若一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s,通過的電流為2A,則電流產(chǎn)生的熱量為
40000J
40000J

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌模擬)根據(jù)小洪家的電能表(見圖)可知,他家最大允許接入的用電器的總功率為
1100
1100
W,若他家本月用電100度.他家電能表本月初的示數(shù)如圖所示,則本月底電能表上的示數(shù)是
1031.6
1031.6
.本月用電與完全燃燒質(zhì)量為
12
12
kg的焦炭所釋放的熱量相等(焦炭的熱值q=3.0×107J/kg).

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