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初三9班綜合實踐小組的同學已探究出斜面的機械效率與斜面的傾角有關.此外,他們又提出了如下猜想:
猜想1:斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關;
猜想2:斜面機械效率可能與物體的重力大小有關.
(一)為了驗證猜想l是否正確,同學們設計了如下實驗步驟:
①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持______不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
(1)請你在下面表格內計算機械效率數(shù)值,并填入空格中.
接觸面材料物體重力/N彈簧測力計示數(shù)/N木塊移動距離/m木塊上升高度/m機械效率
木~木3.32.60.40.263.5%
木~毛巾3.33.60.40.2
(2)根據(jù)探究結果可以確定猜想l是______ (正確/錯誤)的.
(二)在探究猜想2是否正確的過程中,同學們只需將(一)中的④改為______即可完成探究.
【答案】分析:(1)利用控制變量法,若要驗證斜面的機械效率跟斜面的粗糙程度有關,就必須控制斜面的傾斜程度和物體的重力這些量不改變;
(2)利用W有用=Gh求出有用功,利用W=Fs總功,再根據(jù)η=×100%求出機械效率;
(3)利用控制變量法,若要驗證斜面的機械效率跟物體的重力有關,就必須控制斜面的長、斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度這些量不改變.
解答:解:(1)在探究斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關時,應控制斜面的傾斜程度不變,來改變接觸面的粗糙程度,再用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,讀出彈簧測力計的示數(shù);
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:有用功W有用=Gh=3.3N×0.2m=0.66J,總功W=Fs=3.6N×0.4m=1.44J
機械效率為η=×100%=×100%≈45.8%;
通過對比以上兩組數(shù)據(jù)得機械效率與斜面的粗糙程度有關,猜想1是正確的.
(3)要想驗證斜面機械效率可能與物體的重力大小有關,只需將(一)中的④改為保持斜面的粗糙程度不變即可完成探究.
故答案為:斜面的傾角;45.8%;正確;保持斜面的粗糙程度不變.
點評:解決本題的關鍵:一是能根據(jù)重力、高度、拉力、斜面長進行有用功、總功、機械效率的簡單計算;二是控制變量法在探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度實驗中的靈活應用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?鼓樓區(qū)一模)初三9班綜合實踐小組的同學已探究出斜面的機械效率與斜面的傾角有關.此外,他們又提出了如下猜想:
猜想1:斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關;
猜想2:斜面機械效率可能與物體的重力大小有關.
(一)為了驗證猜想l是否正確,同學們設計了如下實驗步驟:
①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持
斜面的傾角
斜面的傾角
不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
(1)請你在下面表格內計算機械效率數(shù)值,并填入空格中.
接觸面材料 物體重力/N 彈簧測力計示數(shù)/N 木塊移動距離/m 木塊上升高度/m 機械效率
木~木 3.3 2.6 0.4 0.2 63.5%
木~毛巾 3.3 3.6 0.4 0.2
(2)根據(jù)探究結果可以確定猜想l是
正確
正確
 (正確/錯誤)的.
(二)在探究猜想2是否正確的過程中,同學們只需將(一)中的④改為
保持斜面的粗糙程度不變
保持斜面的粗糙程度不變
即可完成探究.

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科目:初中物理 來源:鼓樓區(qū)一模 題型:問答題

初三9班綜合實踐小組的同學已探究出斜面的機械效率與斜面的傾角有關.此外,他們又提出了如下猜想:
猜想1:斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關;
猜想2:斜面機械效率可能與物體的重力大小有關.
(一)為了驗證猜想l是否正確,同學們設計了如下實驗步驟:
①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持______不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
(1)請你在下面表格內計算機械效率數(shù)值,并填入空格中.
接觸面材料 物體重力/N 彈簧測力計示數(shù)/N 木塊移動距離/m 木塊上升高度/m 機械效率
木~木 3.3 2.6 0.4 0.2 63.5%
木~毛巾 3.3 3.6 0.4 0.2
(2)根據(jù)探究結果可以確定猜想l是______ (正確/錯誤)的.
(二)在探究猜想2是否正確的過程中,同學們只需將(一)中的④改為______即可完成探究.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南通市通州區(qū)育才中學九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持______不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
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接觸面材料物體重力/N彈簧測力計示數(shù)/N木塊移動距離/m木塊上升高度/m機械效率
木~木3.32.60.40.263.5%
木~毛巾3.33.60.40.2
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省揚州市梅嶺中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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猜想1:斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關;
猜想2:斜面機械效率可能與物體的重力大小有關.
(一)為了驗證猜想l是否正確,同學們設計了如下實驗步驟:
①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持______不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
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木~毛巾3.33.60.40.2
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(二)在探究猜想2是否正確的過程中,同學們只需將(一)中的④改為______即可完成探究.

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省揚州市梅嶺中學中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

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猜想1:斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關;
猜想2:斜面機械效率可能與物體的重力大小有關.
(一)為了驗證猜想l是否正確,同學們設計了如下實驗步驟:
①利用鐵架臺安裝好斜面;
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重;,
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊,同時讀出彈簧測力計的示數(shù),用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h;
④保持______不變,在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③;
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出兩次的機械效率,進行比較.
(1)請你在下面表格內計算機械效率數(shù)值,并填入空格中.
接觸面材料物體重力/N彈簧測力計示數(shù)/N木塊移動距離/m木塊上升高度/m機械效率
木~木3.32.60.40.263.5%
木~毛巾3.33.60.40.2
(2)根據(jù)探究結果可以確定猜想l是______ (正確/錯誤)的.
(二)在探究猜想2是否正確的過程中,同學們只需將(一)中的④改為______即可完成探究.

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