下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　   　）

  A．人體安全電壓為不高于220V             B．普通筷子的長度約為25dm

  C．電磁波在真空中的傳播速度為3×10m/s    D．觀賞金魚的平均密度約為1kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子，由于力可以改變物體的　 　，這個(gè)棋子飛了出去，上面的棋子由于　 　 而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在　 　力的作用下落在桌子上。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但位置偏高，如圖乙所示，為了使像能夠成在光屏的中央，你解決的方法是 ；

（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像；如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了

  A．為了使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

  B．為了多次測量取平均值，減小誤差

  C．為了減小由于摩擦帶來的誤差

  D．為了從多組數(shù)據(jù)中分析歸納出物理規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖11甲所示。

（1）他所用的實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤是 。

（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫上升到84℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示，第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖11乙所示，請將讀數(shù)填在表格里。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

84

88

96

99

99

99

99

（3）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖11丙中的坐標(biāo)圖上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的沸點(diǎn)可知此時(shí)的氣壓比1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 。

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如圖3所示，小明家客廳的吊燈由四盞燈組成，四盞燈由兩個(gè)開關(guān)控制，每個(gè)開關(guān)各控制二盞燈，由于前段時(shí)間燈泡損壞，現(xiàn)在小明家的燈還有三盞亮著．在圖4中所示的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的（　�。� A. B. C. D.

圖3 圖4

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如圖9所示，世界上最大的太陽能飛機(jī)——“陽光動(dòng)力號”于北京時(shí)間3月30日清晨從緬甸曼德勒起飛，經(jīng)過19h連續(xù)飛行于北京時(shí)間3月31日凌晨抵達(dá)重慶江北國際機(jī)場，正式開啟中國旅程。它猶如一只巨大的風(fēng)箏，以很慢的速度安靜地在機(jī)場上空滑翔，然后輕盈地降落在跑道上。10余名地勤人員走上前去，毫不費(fèi)力地就將這架僅有一輛小轎車重的飛機(jī)推進(jìn)了機(jī)庫。“陽光動(dòng)力號”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī)，它以碳纖維為主材料，機(jī)翼有72m，重量僅有2300kg，與一輛小型汽車相當(dāng)，平均速度也僅有100km/h左右，機(jī)翼上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源。請參照示例寫出上述信息中所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）．

示例：

物理現(xiàn)象：太陽能電池板能不斷的為飛機(jī)提供能量。

物理知識：太陽能電池板能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。

作答：

物理現(xiàn)象： 。

物理知識： 。

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如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（）

A． 給冷水加熱 B． 壓縮空氣溫度升高

C． 下滑時(shí)臀部發(fā)熱 D． 搓手取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：



（1）王師傅修理電視機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)15 Ω和25 Ω的兩個(gè)電阻的標(biāo)稱看不清了，請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能夠鑒別電阻阻值大小的最簡單電路（電源使用舊的干電池），畫在答題卡相應(yīng)位置的虛線框內(nèi)。

（2）王師傅懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有誤差，為進(jìn)一步測量15 Ω電阻的阻值

①在你設(shè)計(jì)的最簡電路圖甲的基礎(chǔ)上，你的修改是：

②小明用額定電壓3.8 V的小燈泡替換15 Ω的定值電阻，重新做實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的U-I圖象如圖乙所示。小燈泡的U-I圖象是 ，比較L1和L的兩條圖線，提出一個(gè)問題

并解答：

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