【題目】小青學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“15Ω2A”“30Ω1A”),導(dǎo)線若干.實驗電路如圖甲.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中實物連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填“E”或“F”);
(3)小青實驗時,在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P較接入5Ω電阻時應(yīng)向 (選填“E”或“F”)端移動,小青移動變阻器滑片P的目的是: ;
(4)小青要在題③基礎(chǔ)上完成探究活動,她選擇的滑動變阻器規(guī)格應(yīng)是 .
【答案】(1)
;
(2)F;
(3)F;調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓保持不變;
(4)30Ω 1A.
【解析】解:(1)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)接入電路中,如圖所示:
(2)為了保護電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到最大值F端;
(3)導(dǎo)體中電流與電壓和電阻有關(guān),探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻后其電壓將增大,為使其電壓保護2V不變,需要增大變阻器分得電壓,故應(yīng)將滑片F(xiàn)端移動,直到電壓表示數(shù)為2V為止.由此可知移動滑片的作用是:調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓保持不變;
(4)串聯(lián)電路中電流處處相等,所以I滑=Iab,
由I=得:=,
當(dāng)ab間接入20Ω電阻時有:=,
解得:R滑=25Ω,
此時電路中電流:I===0.1A,所以為了完成實驗應(yīng)選擇30Ω 1A的滑動變阻器.
故答案為:(1)如上圖;(2)F;(3)F;調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓保持不變;(4)30Ω 1A.
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【題目】有一種測量人的體重和身高的電子秤,其測體重部分的原理圖如圖中的虛線框所示,它主要由三部分構(gòu)成:踏板和壓力杠桿ABO,壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),顯示體重大小的儀表A(實質(zhì)是電流表).其中AO:BO=5:1,壓力傳感器R表面能承受的最大壓強為2×106Pa,且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示.
設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計,接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓恒為4.68V,取g=10N/kg.請回答:
(1)該秤零起點(即踏板空載時)的刻度線應(yīng)標在電流表刻度盤多少毫安處?
(2)如果某人站在該秤踏板上,電流表刻度盤的示數(shù)為20mA,這個人的體重是多少?
(3)若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2cm2,則該秤的最大稱量值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變.電阻R1=5Ω,R2=15Ω.
(1)若開關(guān)S1、S2都斷開時,電流表示數(shù)為0.2A,則電源電壓是多少伏?
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為0.9A,則通過R3的電流是多少安?R3阻值多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于擴散現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( )
A.?dāng)U散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體,液體之間
B.?dāng)U散現(xiàn)象說明分明分子在不停息地運動
C.溫度越高時擴散現(xiàn)象越明顯
D.?dāng)U散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲圖是小明同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖,燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω.
(1)為了盡可能減小誤差,請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片放在 (選填“A”或“B”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡此時的電阻是 Ω.
(4)小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是 .
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