【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄磕緣K在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,木塊應(yīng)該處于____________狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,保持F1和F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度。松手后,木塊將無(wú)法在這個(gè)位置平衡。設(shè)計(jì)這一步驟的目的是:探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足:____________。
(3)實(shí)驗(yàn)總結(jié)中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小____________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果一定更好,原因是:_______________________。
【答案】靜止 二力在同一直線上 摩擦 滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小摩擦力
【解析】
(1) 在探究木塊在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,木塊應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)。
(2)保持F1與F2相等,用手將木塊扭轉(zhuǎn)到一個(gè)角度以后,松手后,木塊會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩個(gè)力在同一直線上時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)計(jì)這一步驟的目的是:探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足:二力在同一直線上。
(3)桌面越光滑,摩擦力越小,可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;由于滾動(dòng)摩擦力大大小于滑動(dòng)摩擦力,所以用有輪子的小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處,求:
(1)處于水下120m的深處一個(gè)面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大?
(2)如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3,那這艘潛水艇受到的浮力是多少?(為方便計(jì)算,海水密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
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【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V,40W”、“220V,60W”字樣,并聯(lián)在220V電源上,通過(guò)燈絲電流強(qiáng)度大的是 燈泡,燈絲電阻較大的是 燈泡.如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣,則鎢絲較粗的是 ,使用相同時(shí)間,甲、乙兩燈消耗的電能之比是 .
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【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車的12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。一天,小李同學(xué)乘坐校車從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出,學(xué)校到藝術(shù)館相距12km,校車行駛了20min安全到達(dá)藝術(shù)館,求:
(1)校車在行駛過(guò)程中的平均速度;
(2)校車和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng);(g=10N/kg)
(3)隨著人們生活水平的提高,車輛在逐漸增加,在給我們帶來(lái)快捷和方便的同時(shí),也造成了一些不利因素,如交通事故等,說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
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【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說(shuō)明力可以改變物體的 ;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是 ;圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識(shí)是 .
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【題目】若某同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 ,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 。
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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,針對(duì)同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問(wèn)題的一些疑惑,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動(dòng).
(實(shí)驗(yàn)探究)
將長(zhǎng)度為的長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定高度可調(diào)的斜面(如圖所示).用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng).完成斜面機(jī)械效率測(cè)量.下表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ||||
斜面高度 | ||||
拉力 | ||||
機(jī)械效率 |
疑惑一:“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎?”請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論.________
疑惑二,“斜面傾斜程度越大拉力越大,滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?”請(qǐng)進(jìn)一步分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論:________
(理論探究)
疑惑三.“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測(cè)量’量,能通過(guò)‘可測(cè)量’量求出摩擦力嗎?”
請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)推導(dǎo):對(duì)于傾斜程度不同的斜面,在拉力作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為的滑塊沿斜面勻速移動(dòng)時(shí),滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達(dá)式(斜面的長(zhǎng)和斜面的高均為“可測(cè)量”量)________.
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