17.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖1所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
閉合開關(guān)S,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R斷路.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制不同電阻的電壓不變的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓保持不變的情況 下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

分析 (1)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,說明電路可能斷路;電壓表示數(shù)約為3V,說明電壓表與電源連通,與電壓表并聯(lián)的部分之外是過好的,所以電路出現(xiàn)的故障可能是與電壓表并聯(lián)的定值電阻R斷路了;
(2)①在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持不同的定值電阻的電壓不變;
②根據(jù)分壓原理,判斷電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)控制變量法結(jié)合串聯(lián)電路電壓的規(guī)律確定滑片移動(dòng)的方向;
③分析圖2曲線得出結(jié)論.

解答 解:(1)閉合開關(guān)S,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是定值電陰R斷路;
(2)①在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持不同的定值電阻的電壓不變,改變電阻的大小,記錄電流的變化,所以變阻器的作用還起到控制不同電阻的電壓不變的作用;
②當(dāng)換上較大的電阻時(shí),根據(jù)分壓原理,定值電阻的電壓變大,電壓表示數(shù)大于2.5V,要保持電壓表示數(shù)不變,應(yīng)減小定值電阻的電壓,增大滑動(dòng)變阻器電壓,根據(jù)分壓原理應(yīng)增大變阻器連入電路中的電阻大小,即滑片向A端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V;
③在圖2中,根據(jù)歐姆定律,電壓表示數(shù)U=IR=0.5A×5Ω=0.25A×10Ω=0.1A×25Ω=…,即在電壓保持不變的情況 下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
故答案為:(1)定值電阻R斷路;
(2)①控制不同電阻的電壓不變;②A;③在電壓保持不變的情況 下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 本題探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系,考查故障的分析、控制變量法的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)操作過程、根據(jù)圖象歸納結(jié)論的能力,屬于中等難度的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(上/下)移動(dòng).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實(shí)像,投影儀(照相機(jī)/投影儀/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
②下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙、甲          B.丙、甲         C.乙、丁        D.丙、丁

(5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上又落下一只小蟲,則光屏上的像的大小將不變(變大/變小/不變),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使連線正確.請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.

(2)正確連接電路后閉合開關(guān),在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路故障可能為B.
A.R短路      B.滑片P接觸不良       C.R0短路       D.R0斷路
(3)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請(qǐng)?jiān)趫D丙$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線.
(4)連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn),反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值變換為25Ω時(shí),未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器保持電壓表示數(shù)不變就讀取電流而造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中:
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻
(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑動(dòng)變阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A),導(dǎo)線若干.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)在圖2虛線框內(nèi)畫出如圖1所示實(shí)物圖的電路圖.

(2)小思按圖正確連接電路后,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表指針超過量程.你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是電阻處斷路.
(3)小涵在探究時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值.接著斷開開關(guān),取下5Ω電阻,改接10Ω的電阻(滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)),當(dāng)他接入10Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右端移動(dòng)(選填“左”或“右”),直至電壓表示數(shù)為1.5V,再次記下電流值.
(4)接著小涵換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得出:
電阻R/Ω51015
電流 I/A0.300.150.10
導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(5)小涵實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω、1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實(shí)物后,該同學(xué)做如下步驟:
(1)步驟1:研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)變阻器使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù).
步驟2:研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),換用不同的定值電阻,調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)不變,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù).
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
表甲:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電流
(安)
電壓
(伏)
10.251
20.502
30.753
表乙
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電流
(安)
電阻
(歐)
421
512
60.54
由表甲可歸納得出的結(jié)論:電阻不變,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比
由表乙可歸納得出的結(jié)論:電壓不變,導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3V,電流表量程是0~0.6A,R是分度值為0.1的電阻箱,R′是規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器.
(1)按甲圖連接好電路后,閉合開關(guān)S之前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R′的滑片滑到b 端(選填“a”或“b”).開始實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表示數(shù)均不變,請(qǐng)你分析電路發(fā)生的故障可能是變阻器同時(shí)接了上面兩個(gè)接線柱.(回答一種即可)
(2)排除故障之后,改變電阻箱的阻值,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電阻箱的阻值與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)描在乙圖中,根據(jù)所描點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為2V.該同學(xué)在操作中將電阻箱的阻值有1Ω調(diào)為丙圖的示數(shù),此時(shí)電阻箱的讀數(shù)為5Ω.為了保持上述電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向a 端(選填“a”或“b”)滑動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢茫藭r(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為2.5Ω.
(3)同學(xué)們?cè)诮涣饔懻撝刑岢,既要保證上述電壓表示數(shù)不變,又要使通過電流表的電流不超過其量程,那么電阻箱的阻值最小只能調(diào)為3.4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.演繹式探究--研究宇宙中的雙星問題:
(1)宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在萬有引力,萬有引力的大小
F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,其中k為常量,m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量,r為兩個(gè)物體間的距離.
物體做圓周運(yùn)動(dòng)的快慢可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述,用角速度ω來表示.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期,用T表示.T與ω的關(guān)系為:T=$\frac{2π}{ω}$.
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)需要受到指向圓心的力叫做向心力.質(zhì)量為m的物體以角速度ω做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心力的大小F=mω2r,則在m與ω一定時(shí),F(xiàn)與r的關(guān)系可用圖甲中的圖線b表示.
(2)被相互引力系在一起、互相繞轉(zhuǎn)的兩顆星叫物理雙星,雙星是繞公共圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的一對(duì)恒星,各自需要的向心力由彼此的萬有引力相互提供,轉(zhuǎn)動(dòng)的周期和角速度都相同.如圖乙所示,質(zhì)量為m1、m2的雙星,運(yùn)動(dòng)半徑分別為r1、r2,它們之間的距離L=r1+r2
請(qǐng)推理證明:周期T=2π$\sqrt{\frac{{L}^{3}}{k({m}_{1}+{m}_{2})}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.東東同學(xué)在物理課上發(fā)現(xiàn)老師將兩個(gè)不同種類的金屬片插在一個(gè)水果上做成了一個(gè)水果電池,東東對(duì)水果電池很感興趣,他想探究一下水果電池的電壓,于是找來如下器材:桔子、西紅柿、火龍果、鐵片、銅片、鋅片、電壓表、導(dǎo)線(若干)、開關(guān).請(qǐng)你依據(jù)上述器材幫東東同學(xué)提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題,依據(jù)提出的問題挑選出你所用到的實(shí)驗(yàn)器材,說出實(shí)驗(yàn)中的控制變量,并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.把一段圓臺(tái)形管的下端用一塊塑料片蓋住,然后浸入水中,使水不能進(jìn)入,如圖所示,如果將100g水緩緩倒入管內(nèi),塑料片剛好脫落,如果輕輕放入100g砝碼,塑料片能下落(填“能”或“不能”),如果倒入100g酒精,塑料片不能下落,如果倒入100g水銀,塑料片能下落.

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同步練習(xí)冊(cè)答案