5.一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是0.8×10-4m2,手指對圖釘?shù)膲毫?0N,求:
(1)圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強;
(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣壓力的大。(biāo)準(zhǔn)大氣壓取為1.0×105Pa)

分析 (1)已知壓力與受力面積,應(yīng)用壓強公式可以求出壓強.
(2)已知壓強與受力面積,由壓強公式可以求出壓力.

解答 解:(1)墻面受到的壓強:
p=$\frac{F}{{S}_{圖頂尖}}$=$\frac{20N}{5×1{0}^{-8}{m}^{2}}$=4×108Pa;
(2)由p=$\frac{F}{S}$可知,圖釘帽受到的大氣壓力:
F圖釘帽=p大氣壓S圖釘帽=1.0×105Pa×0.8×10-4m2=8N;
答:(1)圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強為4×108Pa;
(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣壓力的大小為8N.

點評 本題考查了求壓力、求壓力問題,應(yīng)用壓強公式可以解題,解題時一定要明確受力面積大小,這是易錯點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.
(1)為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動,這樣做的目的是使摩擦力與拉力相等.
(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為2.8N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是不變(填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).
(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為不同的鞋子的質(zhì)量不同,對水平面的壓力不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)的生活實例與其所運用的物理知識的說法中,正確的是( 。
A.自行車坐墊呈馬鞍型,是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B.三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C.修盤山公路,利用了高度一定時斜面越長越省功的道理
D.靜止在水平地面上的汽車,其對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.從下列圖中得到的信息,不正確的是(  )
A.圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
C.圖丙表示做勻速運動的物體通過的路程與時間成正比
D.圖丁表示壓力一定時,物體所受壓強與其受力面積成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計,物重G=1N,則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為( 。
A.1N,0B.1N,1NC.1N,2ND.2N,1N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是一款集自動清潔技術(shù)和人性智能設(shè)計于一體的地面清潔機器人,它工作時內(nèi)部的電動機帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動,把塵盒內(nèi)的空氣排除,利用大氣壓的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi).已知機器人的質(zhì)量是2.6kg,滾輪與地面的總接觸面積為10cm2,靜止在水平面時它對地面的壓強為2.6×104Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在如圖所示的溫度計為體溫計,在使用前需甩一甩,若忘記這一步驟,用目前這只溫度計直接測量體溫為37攝氏度的人體溫則讀數(shù)將會是37.5攝氏度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.九九同學(xué)用如圖所示的滑輪組,在5s內(nèi)將靜止在水平地面上質(zhì)量m=40kg,底面積S=1m2的物體,勻速豎直提升h=3m,所用拉力F=250N,求:
(1)物體的重力;
(2)提升前物體對地面的壓強;
(3)九九同學(xué)做的有用功;
(4)九九同學(xué)做的總功;
(5)滑輪組的機械效率;
(6)拉力F的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在圖中,A裝置是定滑輪(選填“定”或“動”).不能省力(能,不能),若用20N的拉力將旗幟勻速提升10m,則拉力所做的功為200J.

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同步練習(xí)冊答案