11.敬明同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線(xiàn)位置.
(2)圖乙是他畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),幫他將如圖丙所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障.請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫(xiě)出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測(cè)結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無(wú)示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.燈泡斷路
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過(guò)程是否正確?答:不正確.
理由是:燈在額定電壓下的功率為額定功率,將實(shí)際功率的平均值作為額定功率是沒(méi)有意義的.

分析 (1)使用電表前應(yīng)對(duì)其調(diào)零,使指針指在電表零刻度線(xiàn)上.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物電路圖,注意各元件要一一對(duì)應(yīng).
(3)由圖示電表確定其量程與分度值,讀出電表示數(shù);移動(dòng)滑片時(shí),要注意觀察電壓表示數(shù),使其示數(shù)等于燈泡額定電壓.
(4)燈不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中的電阻很大;電壓表有示數(shù)且較大,說(shuō)明電壓表與電源連通,據(jù)此判斷故障所在.
(5)燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,把不同電壓下的實(shí)際功率的平均值作為額定功率是沒(méi)有意義的.

解答 解:(1)由圖甲所示電流表可知,電流表指針沒(méi)有指在零刻度處,應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在電流表零刻度線(xiàn)處.
(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,變阻器滑片左邊電阻絲連入電路,如下圖所示.
(3)由圖示電流表可知,其量程是0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.22A;
由圖示電壓表可知,其量程是0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;燈的額定電壓下的功率為額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止.
(4)燈不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中的電阻很大;電壓表有示數(shù)且較大,說(shuō)明電壓表與電源連通,
取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變,說(shuō)明燈泡斷路導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中了.
(5)燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格可知,在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,把不同電壓下的實(shí)際功率的平均值作為額定功率,是沒(méi)有意義的,是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)零刻度線(xiàn);
(2)電路圖如圖所示;
(3)0.22;1.8;電壓;2.5V;
(4)燈泡斷路;
(5)不正確;燈在額定電壓下的功率為額定功率,將實(shí)際功率的平均值作為額定功率是沒(méi)有意義

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電表的調(diào)節(jié)、連接電路圖、電表讀數(shù)、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析及學(xué)生的評(píng)估能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省赤壁市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬(調(diào)研)考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:

①將紙平鋪在水平桌面上,玻璃板___________架在紙上,在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭A,透過(guò)玻璃板觀察另一側(cè)A的像。

②將另一支完全相同的、但未點(diǎn)燃的蠟燭B放到玻璃板后像的位置,它與像重合,說(shuō)明像與蠟燭的大小______________(選填“相等”或“不相等”)。

③將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,觀察光屏上發(fā)現(xiàn)無(wú)像,說(shuō)明平面鏡成的是_____ (選填“虛"或“實(shí)”)像。

(2)在如圖甲所示“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖14丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

①圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是_________℃。實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是外界大氣壓__________ (選填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

②水沸騰后,根據(jù)圖丙可以推斷出,在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1 min,則水的溫度____________ (選填“升高”“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明在做“測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,經(jīng)檢查電路存在著連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的連線(xiàn).
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù).那么,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.22A,小燈泡的額定功率為0.55W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖(甲)所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖,如圖(乙)是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為l0Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”的字樣.
(1)對(duì)照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物圖未完成部分連接好.
(2)當(dāng)閉合電路的開(kāi)關(guān)時(shí),若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象(見(jiàn)下表)
順序電路中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象可能的原因
電燈的亮暗電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
不亮0.540B
不亮04.5
請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表中(只要填選項(xiàng)代號(hào))
A、電路中a、b間斷路
B、電路中a、b間短路
C、滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
(3)為了測(cè)出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V,若此時(shí)電流表示數(shù)如圖(丙)所示,則燈泡的額定功率為1.44W,此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小華和小軍同學(xué)用電池組(電壓為6V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量小燈泡的電功率時(shí).

(1)如圖1所示是小華連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他們完成電路的連接.要求滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線(xiàn)柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小華分析,接觸不良的地方電阻變大,導(dǎo)致電路中的電流變小,從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的,根據(jù)焦耳定律,會(huì)造成局部過(guò)熱,引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免.
(4)燈泡的功率測(cè)量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究“電流跟電阻”的關(guān)系,得到如圖2所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:在電壓不變的情況下,通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比.
(5)實(shí)驗(yàn)中可供選擇的滑動(dòng)變阻器有R1“20Ω 0.5A”、R2“50Ω 0.3A”與R3“40Ω 0.5A”三種規(guī)格,分析圖象可知小明選用的是滑動(dòng)變阻器R3(選填“R1”或“R2”或“R3”).
(6)若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為21Ω,則所選定值電阻的阻值為15Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于0℃的水和0℃的冰,它們的冷熱程度相比較,則( 。
A.0℃的水較熱B.0℃的冰較熱
C.兩者冷熱程度相同D.無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻約為10Ω)功率的實(shí)驗(yàn)中,老師提供了以下器材:電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源和滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)請(qǐng)將圖1甲中的電路圖連接完整.
(2)在連接電路中,開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到A處(選填“A”或“B”).
(3)當(dāng)電路正確連接后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有較大示數(shù),分析其原因可能是燈泡斷路.
(4)糾正電路中的錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡發(fā)光,讀得電壓表的示數(shù)為1.6V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1乙所示,電路中的電流是0.24A,要測(cè)量小燈泡的額定功率,根據(jù)電路圖,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B調(diào)節(jié)(選填“A”或“B”).
(5)李亮同學(xué)重新移動(dòng)滑動(dòng)變阻器多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫(huà)出了通過(guò)小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象,如圖2所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于彈力和摩擦力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩物體間有摩擦力,一定有彈力,且兩者方向互相垂直
B.兩物體間有彈力作用,一定還有摩擦力作用
C.物體間的摩擦力大小跟接觸面積有關(guān)
D.物體間有彈力作用,并有相對(duì)運(yùn)動(dòng),就一定有摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.西南地區(qū)旱情,表明了我國(guó)是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家,也提升了人們的節(jié)水意識(shí).小元把家里容積為15升的馬桶水箱,更換為節(jié)水型6升水箱,使用一次可節(jié)水9kg,還改掉了不良用水習(xí)慣,請(qǐng)你說(shuō)出一種不良用水習(xí)慣洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭.

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