將一杯質(zhì)量為0.2千克、溫度為20℃的水放入冰箱的冷藏室內(nèi)，一段時間后水溫降低了5℃，則水放出的熱量為________ 焦，水的內(nèi)能將________（選填“減少”或“增加”），這是通過________的方法改變了它的內(nèi)能．[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．

4.2×103    減少    熱傳遞
分析：（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度降低值，利用放熱公式求水放出的熱量；
（2）改變內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞，水放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞的方法減小水的內(nèi)能．
解答：水放出的熱量：
Q放=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×5℃=4.2×103J；
水放出熱量、內(nèi)能減少，是通過熱傳遞的方法減小水的內(nèi)能．
故答案為：4.2×103；減少；熱傳遞．
點評：本題考查了熱量的計算、內(nèi)能的改變方法，計算時注意溫度降低了（△t）與降低到（末溫）的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為0.2千克，底面積為20×10-4米2，高度為0.25米．
求：（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力．
（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．
（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?松江區(qū)二模）將一杯質(zhì)量為0.2千克、溫度為20℃的水放入冰箱的冷藏室內(nèi)，一段時間后水溫降低了5℃，則水放出的熱量為
4.2×103
4.2×103
 焦，水的內(nèi)能將
減少
減少
（選填“減少”或“增加”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變了它的內(nèi)能．[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．

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科目：初中物理 來源：上海期末題 題型：計算題

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為0.2千克，底面積為20×10-4米2，高度為0.25米。求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。
（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。
（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

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科目：初中物理 來源：2012年上海市松江區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

將一杯質(zhì)量為0.2千克、溫度為20℃的水放入冰箱的冷藏室內(nèi)，一段時間后水溫降低了5℃，則水放出的熱量為     焦，水的內(nèi)能將    （選填“減少”或“增加”），這是通過    的方法改變了它的內(nèi)能．[c水=4.2×103焦/]．

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