【題目】用磁感線可以形象地描述磁場的方向和磁場的強(qiáng)弱分布。磁感線越密的地方磁場越______，磁感線越疏的地方磁場越______。

【答案】強(qiáng) 弱

【解析】

[1][2]因?yàn)榇艌鍪谴_實(shí)存在的，但是磁場是看不見摸不到的，故用磁感線來形象的表示磁場，磁感線越密的地方磁場越強(qiáng)，磁感線越疏的地方磁場越弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 __________法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就_____（選填“越長”或“越短”），速度減小____________（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做___________運(yùn)動(dòng)。

（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過___________概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過探究______________實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（ ）

A.電水壺的金屬外殼不需要接地

B.在戶外遇到雷雨天氣時(shí)躲在樹下更安全

C.控制電燈的開關(guān)應(yīng)該接在火線與電燈之間

D.使用試電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明___；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與 力的方向和___有關(guān)；當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)，足球受到的重力和地面的支持力是一對(duì)_____（選填“平衡力”或“相互作用力”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流的磁場，下列說法中正確的是（　�。�

A.導(dǎo)線中有電流通過，導(dǎo)體周圍立即產(chǎn)生磁場

B.導(dǎo)線中有電流通過，導(dǎo)體周圍稍后產(chǎn)生磁場

C.電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向相同

D.將導(dǎo)線變成U形，通電后所產(chǎn)生的磁場的磁感線分布與U形磁鐵相似

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中一些光現(xiàn)象:

①陽光下樹的影子；

②水面波光粼粼；

③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；

④站在岸邊能看到水里的魚。

其中能用光的反射知識(shí)解釋的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小羽同學(xué)在“探究﹣﹣杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，小羽同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，右端偏高，左端偏低．他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡，目的是；
（2）如圖乙所示，在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸掛重物的細(xì)繩，人們叫它重垂線．對(duì)于靜止?fàn)顟B(tài)的重垂線下面說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 與豎直方向重合

B. 與地面互相垂直

C. 與重力方向一致

D. 與懸線對(duì)重錘的拉力方向在同一直線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015 年 6 月 1 日，“東方之星”游輪受龍卷風(fēng)的影響而傾覆，這是因?yàn)辇埦盹L(fēng)的中心空氣流速大，壓強(qiáng)_______。茶壺是_______原理的應(yīng)用。

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