9．在一個(gè)串聯(lián)電路中，當(dāng)把下列哪些物體接入電路中，電流表有讀數(shù)的是（　�。�
A．硬幣和橡皮B．鉛筆芯和塑料尺C．橡皮和塑料尺D．硬幣和鉛筆芯

分析 要使電流表有示數(shù)，在電路中必須接入導(dǎo)體，容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體．

解答 解：要使電流表有示數(shù)，在電路中必須接入導(dǎo)體．
A、硬幣和橡皮中，硬幣是導(dǎo)體，橡皮是絕緣體，不合題意；
B、鉛筆芯和塑料尺中，鉛筆芯是導(dǎo)體，塑料尺是絕緣體，不合題意；
C、橡皮和塑料尺中，二者都不容易導(dǎo)電，是絕緣體，不合題意；
D、硬幣和鉛筆芯中，二者都是導(dǎo)體，可以使電流表有示數(shù)，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查哪些物體為導(dǎo)體，屬于識(shí)記的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單，特別需要記住的是鉛筆芯是導(dǎo)體．

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19．完成如圖所示的三幅光路圖．

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20．小軍在研究某個(gè)電路的總電功率P隨其中的一個(gè)電阻R的阻值變化關(guān)系時(shí)，測(cè)量并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率P和電阻R的關(guān)系式：P=0.05W/Ω×R+0.5W．
R/Ω102030405060
P/W1.01.52.02.53.03.5

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17．如圖是從平面鏡中看到的一臺(tái)鐘面上時(shí)針和分針的位置，此時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是（　�。�
 
A．10：45B．l：45C．l：15D．10：15

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4．為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是光源（激光筆等）．
（2）按如圖1所示方式開始實(shí)驗(yàn)，硬紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在硬紙板上以便研究，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn)，再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．

（3）改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后硬紙板上留下了很多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)進(jìn)行操作．
（4）如果硬紙板與平面鏡不垂直，入射光沿硬紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是在紙板上看不到反射光線．
（5）將一缺角的硬紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角硬紙板，發(fā)現(xiàn)無(wú)論缺角硬紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光線都只出現(xiàn)在入射光所在的原硬紙板上．在缺角硬紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說(shuō)明了反射光線、入射光線、法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將一段粗細(xì)均勻的導(dǎo)線對(duì)折后組合在一起使用，則電阻（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法確定

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1．如圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A． 
電飯鍋		B．  
筆記本電腦		C． 
電風(fēng)扇		D．
電視機(jī)

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18．下面的四組連線情況完全正確的是（　�。�
A．物理量及其單位

電功率		千瓦
電能伏•安•秒
電熱     焦耳
B．物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因
 穿著的衣服“粘”毛絨做功改變物體的內(nèi)能
“鉆木”能“取火”摩擦起電吸引輕小物體
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C．測(cè)量?jī)x器及其作用

液體溫度計(jì)		測(cè)電功
電能表同種電荷互相排斥
測(cè)電筆鑒別電路中是否有電流
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．鋼絲鉗口上刻有凹凸花紋，這是為了增大摩擦．

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同步練習(xí)冊(cè)答案