【題目】甲乙兩輛小車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度﹣時(shí)間圖象如圖所示，

求：（1）甲車(chē)經(jīng)過(guò)6s的時(shí)間后前進(jìn)了多少路程？

（2）若甲、乙兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)經(jīng)過(guò)30s后，甲、乙兩車(chē)相距多遠(yuǎn)？

（3）若乙車(chē)比甲車(chē)先出發(fā)10s，甲車(chē)將經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能追上乙車(chē)？此時(shí)它們距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？

【答案】（1）90m（2）150m（3）20s；300m

【解析】

根據(jù)v﹣t圖象得到甲乙速度，再根據(jù)計(jì)算即可。

(1)由v﹣t圖象可知v甲＝15m/s，由可得，甲車(chē)經(jīng)過(guò)6s的時(shí)間后，甲車(chē)前進(jìn)的路程為：

(2)由v﹣t圖象可知v乙＝10m/s，由可得，甲、乙兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)經(jīng)過(guò)30s的時(shí)間后甲乙行駛的路程分別為：

此時(shí)甲、乙兩車(chē)相距：

(3)根據(jù)兩人通過(guò)的路程關(guān)系由得：

所以甲所用的時(shí)間：

追上時(shí)離出發(fā)點(diǎn)的距離:

答：(1)甲車(chē)經(jīng)過(guò)6s的時(shí)間后前進(jìn)了90m；

(2)甲、乙兩車(chē)相距150m；

(3)追上時(shí)離出發(fā)點(diǎn)的距離為300m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)．把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來(lái)，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說(shuō)話(不接觸紙杯)，會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)．則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能傳遞能量

C. 兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過(guò)空氣實(shí)現(xiàn)的

D. 在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)甲可以反映電動(dòng)機(jī)的工作原理

B. 實(shí)驗(yàn)乙可以反映發(fā)電機(jī)的工作原理

C. 甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況

D. 實(shí)驗(yàn)乙中，閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和電流方向，ab的受力方向不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10dm3的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電磁波傳遞電視信號(hào)的大致過(guò)程如下：①用攝像機(jī)拍攝畫(huà)面和錄音；②制作電視節(jié)目；③發(fā)射電視節(jié)目的視頻和音頻信號(hào)；④接收并還原電磁波攜帶的圖像和聲音信息。下列四幅圖中對(duì)應(yīng)③的是圖________，對(duì)應(yīng)④的是圖________。電磁波________(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，改變鉤碼的位置，仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？_____．

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表．根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論．這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？_____．原因是：________．

（4）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，若用手扶住杠桿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至如圖乙位置停止（鉤碼位置不動(dòng)），松手后杠桿會(huì)_________（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過(guò)程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為 （選填“直線”或“曲線”）；S′離M點(diǎn)的距離 （選填“越來(lái)越近”、“越來(lái)越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器分布裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn)．并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間 （長(zhǎng)/短）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖甲所示，他所用的刻度尺的分度值是___________，物體的長(zhǎng)度是________。

(2)如圖所示，甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具。如果我們想測(cè)一集電視劇的時(shí)間應(yīng)該用________，體育課上測(cè)百米成績(jī)用的是___________(以上兩空選填“乙”或“丙”)。

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