【題目】(6分)(2014秋漳州期末)設計汽車發(fā)動機時,既要考慮能量的利用效率,也要考慮發(fā)動機的冷卻問題.
(1)汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度,5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高40℃,所吸收的熱量是多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)某車柴油發(fā)動機的效率為25%,如果發(fā)動機輸出1.32×107J的能量,則該車消耗柴油是多少kg?(q柴油=3.3×107J/kg)
【答案】(1)水吸收的熱量是8.4×105J;
(2)該車消耗柴油是1.6kg.
【解析】
試題分析:(1)已知水的質量、比熱容、溫度的變化量,利用Q吸=cm△t求水吸收的熱量;
(2)已知柴油發(fā)動機的效率和發(fā)動機輸出的有用能量,利用效率公式求柴油完全燃燒放出的熱量,而Q放=mq,據(jù)此求需要柴油的質量.
解:
(1)Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×5kg×40℃=8.4×105J;
(2)由η=得柴油完全燃燒放出的熱量:
Q放===5.28×107J,
由Q放=mq得需要柴油的質量:
m===1.6kg.
答:(1)水吸收的熱量是8.4×105J;
(2)該車消耗柴油是1.6kg.
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【題目】(7分)在抗震救災中,某舟橋部隊利用沖鋒舟為災區(qū)開辟了水上生命線(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設每人的平均質量為60Kg.求:
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m,沖鋒舟底部所受水的壓強有多大?(水的密度為1×103Kg/m3,g=10N/Kg)
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【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱.實驗結果如下表.
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
分析實驗結果可以得出:在其它條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結論是 (寫出一條即可)
(2)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 (寫出一條即可).
(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.
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【題目】
時間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)觀察水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,液體在沸騰過程中要 熱,溫度 .
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的.
(3)由表可知,加熱了 分鐘水開始沸騰,水的沸點是 ℃,當時的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標準大氣壓.
(4)鵬鵬和四位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示,圖 是水沸騰時的情況.
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【題目】在清澈平靜的湖面上空,小鳥正在向下俯沖捕食.在小鳥向下俯沖的過程中,關于它在湖水中的像,正確的說法是( )
A.像變小,像距變小
B.像變小,像距變大
C.像的大小不變,像距變大
D.像的大小不變,像距變小
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【題目】某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成.為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是______聯(lián)的.手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流________(選填“相等”或“不相等”)
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【題目】創(chuàng)建節(jié)能型社會,節(jié)能減耗從我做起.專家提示我們:看電視時,音量盡量調小一些,色彩調暗一些能節(jié)約電能,這說明電視機音量的大小不同,色彩明暗不同時,這些措施都是在減小用電器工作時的______,從而達到節(jié)能的目的。舉一個你在學習、生活中節(jié)能的措施,如:_________。
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【題目】在一只2Ω的電阻兩端加上4V的電壓時,通過它的電流為______A;當通過它的電流減小為0.5A時,此時它兩端的電壓為______V,當它兩端的電壓降為0時,此時它的電阻為________Ω.
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