7.張林同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)速儀,圖甲是它的原理示意圖.定值電阻Ro=10 歐,Rl 是壓力傳感器(其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化,變化關(guān)系如圖乙),電源電壓恒為3 伏,電流表的量程為0-0.6 安,風(fēng)壓板是一塊長方形的輕質(zhì)塑料板,它的面積為0.4米2
( 1 )在電路中連入R0的目的是防止電路發(fā)生短路
( 2 )閉合開關(guān)后電流表讀數(shù)為0.15A,風(fēng)壓板上所受到的壓力是多少?此時的風(fēng)速為多少?
( 3 )你認(rèn)為此風(fēng)速儀存在的不足之處是(寫出一點即可).
風(fēng)級名稱風(fēng)速(m/s)風(fēng)亞(Pa)
0無風(fēng)0-0.20-0.025
1軟風(fēng)0.3-1.50.056-0.14
2輕風(fēng)1.6-3.30.16-6.8
3微風(fēng)3.4-5.47-18
4和風(fēng)5.5-7.919-39
5清勁風(fēng)8.0-10.740-72
6強風(fēng)10.8-13.873-119

分析 (1)由圖乙可知,當(dāng)壓力為24N時壓力傳感器的電阻為0,為防止此時的短路,連入定值電阻R0;
(2)知道電流表的讀數(shù)(此時電路中的電流)、電源電壓,求出串聯(lián)電阻值,利用串聯(lián)電阻的特點求壓力傳感器的電阻,對照表中數(shù)據(jù)找出風(fēng)壓板上所受到的壓力和此時的風(fēng)速;
(3)當(dāng)Rl是0Ω時,風(fēng)壓板上所受到的壓力最大,求出風(fēng)壓,找出能測量的最大風(fēng)速然后分析答題.

解答 解:(1)在電路中連入R0的目的是保護(hù)電路,防止電路發(fā)生短路;
(2)R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.15A}$=20Ω,
R1=R-R0=20Ω-10Ω=10Ω;
查圖乙得風(fēng)壓板上所受到的壓力:
F=16N,
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{16N}{0.4{m}^{2}}$=40Pa,
查表得風(fēng)速:
v=8m/s;
(3)當(dāng)Rl=0Ω,查圖乙得風(fēng)壓板上所受到的壓力為F=24N,
最大風(fēng)壓:
p=$\frac{{F}_{大}}{S}$=$\frac{24N}{0.4{m}^{2}}$=60Pa,
查表得最大只能測量5級風(fēng),此風(fēng)速儀最大只能測5級風(fēng),測量范圍。
除此之外還有:風(fēng)速達(dá)到一定值后,電流表示數(shù)不再變大,無法顯示風(fēng)速大。
當(dāng)風(fēng)速太小時,電流表示數(shù)變化不明顯,風(fēng)速儀精度不夠.
查表得最大只能測量5級風(fēng).
答:(1)防止電路發(fā)生短路;
(2)風(fēng)壓板上所受到的壓力是16N,此時的風(fēng)速為8m/s;
(3)最大只能測量5級風(fēng),測量范圍太小.

點評 本題考查了學(xué)生對歐姆定律、壓強公式的掌握和運用,能從圖表中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小紅同學(xué)在“研究影響滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗時他找來了質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實驗
(1)實驗中比較甲、乙兩次實驗,可以初步得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
(2)乙、丙兩圖中A、B疊放在一起,目的是使壓力相同,研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系(3)在甲圖中,用彈簧測力計水平的拉動木塊A,在水平木板上向右做勻速直線運動時,畫出此時木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小勤將一塊橡皮泥粘在鉛筆的下端,經(jīng)過反復(fù)地調(diào)試,一個簡易的密度計就制作成功了.將該密度計分別置于甲、乙兩種液體中,靜止時的情況如圖所示,由此可知乙液體的密度大(選填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,斜面長5m,高1m,工人用400N的力沿斜面把重1600N的箱子勻速推到車上,求:
(1)有用功.
(2)斜面的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是測大氣壓值的實驗,最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利,實驗中玻璃管豎直放置的優(yōu)點是便于測量玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差(選填“高度”或“長度”).高壓鍋的原理是鍋內(nèi)氣壓增大,水的沸點升高(選填“升高”、“不變”或“降低”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.一個足球在太陽光下曬了一段時間.關(guān)于足球內(nèi)的氣體,下列說法正確的是( 。
A.溫度升高B.內(nèi)能增大C.壓強增大D.密度增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中(繩子重力不計).此時液面到容器底的距離是30cm,求:
(1)木塊此時受到浮力.
(2)木塊的重力.
(3)水容器底的壓強.
(4)剪斷繩子,木塊靜止時排開水的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“物體的動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量相同的鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題:

(1)該實驗的目的是研究鐵球碰撞木塊前(選填“在斜面上滾動時”、“碰撞木塊前”、或“碰撞木塊后”)的動能大小與速度的關(guān)系.
(2)該實驗得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大.
(3)質(zhì)量大和質(zhì)量小的鐵球撞擊木塊后,木塊滑行時受到的摩擦力分別是f、f,則f=f.(選填“>”、“<”或“﹦”)
(4)做完該實驗后,小明同學(xué)結(jié)合課本上乙圖思考為什么在同樣的道路上,不同車型的限制速度不一樣?這是因為如果車的速度相同,質(zhì)量大的,動能大,行駛時危險性就大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.圖中小明騎著自行車行駛在路上.請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題.(g取10N/kg)
(1)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?
(2)自行車質(zhì)量是15kg,車輪與地面的總接觸面積是5×10-3m2,當(dāng)小明正常騎行時,對水平地面的壓強為多大?
(3)當(dāng)小明騎在自行車上用力向下踩踏腳時,車子可以向前加速行駛(如圖).請你就這一現(xiàn)象,提出一個可供科學(xué)探究的力學(xué)問題.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案