如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的兩個(gè)物體A和B（M>m）將它們分別放在水平且光滑的很長(zhǎng)的車(chē)板上，車(chē)以速度v向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，則（ ）

A. 兩物塊都立即靜止

B. B物塊運(yùn)動(dòng)得快，A物塊運(yùn)動(dòng)得慢，B將撞上A

C. B物塊運(yùn)動(dòng)得慢，A物塊運(yùn)動(dòng)得快，兩物塊間距離加大

D. 兩物塊都以原來(lái)的速度v水平向右運(yùn)動(dòng)，它們之間距離保持不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理　3.3　電路的連接 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．

(2)正確連接電路后。閉合開(kāi)關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的 端(選填“左”或“右”)．

(3)測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I= A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx= Ω．

(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻Rx．請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量Rx阻值的其他方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理　5.1　歐姆定律 練習(xí)題 題型：單選題

某型號(hào)天燃?xì)庑孤z測(cè)儀器的電路如圖甲所示，圖中R為氣敏電阻，其阻值R與天然氣濃度β的變化關(guān)系如圖乙所示，已知R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，用此儀器檢測(cè)天然氣是否泄漏，則下列判斷正確的是（ ）

A. 天然氣濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小時(shí)，電流表示數(shù)變大

C. 無(wú)論天然氣濃度怎樣變化，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

D. 天然氣濃度增大時(shí)，電路消耗的總功率不變

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理必備套卷：第七章 力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)試卷 題型：填空題

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系。分析以下四個(gè)事例，以?xún)蓚�(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，完成兩組，填寫(xiě)在表格中。

a.用頭把飛來(lái)的足球頂出去，頭感到微疼；

b.拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行；

c.汽車(chē)剎車(chē)后越來(lái)越慢，但不能立即停下來(lái)；

d.用力提起水桶，手臂也感到被下拉。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理必備套卷：第七章 力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)試卷 題型：填空題

張老師的質(zhì)量大約為60 ，他用1N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車(chē)，小車(chē)以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)他推著小車(chē)以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該 1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理必備套卷：第七章 力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)試卷 題型：單選題

牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。慣性最大的是（ ）

A. 奔跑的小朋友

B. 靜止的磁懸浮列車(chē)

C. 飛奔的獵豹

D. 漂浮的氫氣球

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章_運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想C 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1： 把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟2：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3 ：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉花，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為什么？________

(2) “步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確與否？__________

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．_______

(4)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小（________）．

A 大于0.5N B 大于零且小于0.5N C 等于0.5N D等于零

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章_運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷 題型：單選題

一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么（ ）

A 物體所受的合力可能為零

B 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能保持不變

C 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

D 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3噪聲 練習(xí)題 題型：單選題

如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是

A. 關(guān)緊門(mén)窗

B. 打開(kāi)門(mén)窗，讓空氣加快流通

C. 戴上耳罩

D. 告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案