到我市著名景點屏南鴛鴦溪旅游,可見“百丈漈”(見圖),水從百米高崖飛下、聲若雷鳴、云蒸霞蔚,在陽光照射下映出一道七色彩虹.
(1)彩虹的形成是光的______現(xiàn)象.
(2)水從高出落下,把______能轉(zhuǎn)化為動能.
(3)聲若雷鳴是指聲音的______(選填“響度大”或“音調(diào)高”).

解:(1)彩虹是太陽光傳播中被空氣中水滴色散而產(chǎn)生的,是色散現(xiàn)象.
(2)水從高處落下,高度降低,重力勢能減小,速度增大,動能增大,由重力勢能轉(zhuǎn)化成動能.
(3)聲若雷鳴形容聲音的響度很大,像雷鳴一樣.
故答案為:(1)色散;(2)重力勢;(3)響度大.
分析:(1)雨后天晴,天空中有許多小水滴,這些小水滴好似三棱鏡,陽光射入水滴時會同時以不同角度入射,在水滴內(nèi)也是以不同的角度反射.當(dāng)中以40至42度的反射最為強烈,形成我們所見到的彩虹.
(2)動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),物體由高處落下時,高度減小,速度增大,由重力勢能轉(zhuǎn)化成動能;
(3)音調(diào)指聲音的高低,由物體振動的頻率決定的;響度指聲音的強弱,由物體振動的幅度和距離發(fā)聲體遠近有關(guān).
點評:本題結(jié)合學(xué)生在旅游途中看到的現(xiàn)象,考查物理學(xué)的相關(guān)知識,考查了理論聯(lián)系實際的能力,注重了物理和生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?無錫)小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示,他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究.

(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法.
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小,請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大.
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?寧德)到我市著名景點屏南鴛鴦溪旅游,可見“百丈漈”(見圖),水從百米高崖飛下、聲若雷鳴、云蒸霞蔚,在陽光照射下映出一道七色彩虹.
(1)彩虹的形成是光的
色散
色散
現(xiàn)象.
(2)水從高出落下,把
重力勢
重力勢
能轉(zhuǎn)化為動能.
(3)聲若雷鳴是指聲音的
響度大
響度大
(選填“響度大”或“音調(diào)高”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示.他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越。∶髟谂臄z照片
(甲/乙)時,照相機鏡頭的焦距較大,在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由
因為像的大小與物距和焦距都有關(guān)系,根據(jù)控制變量法,探究像的大小與焦距的關(guān)系,應(yīng)保持物距不變,改變焦距,觀察像的大小變化
因為像的大小與物距和焦距都有關(guān)系,根據(jù)控制變量法,探究像的大小與焦距的關(guān)系,應(yīng)保持物距不變,改變焦距,觀察像的大小變化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年福建省寧德市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

到我市著名景點屏南鴛鴦溪旅游,可見“百丈漈”(見圖),水從百米高崖飛下、聲若雷鳴、云蒸霞蔚,在陽光照射下映出一道七色彩虹.
(1)彩虹的形成是光的    現(xiàn)象.
(2)水從高出落下,把    能轉(zhuǎn)化為動能.
(3)聲若雷鳴是指聲音的    (選填“響度大”或“音調(diào)高”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案