下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是
A.普通課桌的高度約為80cm
B.正常初中生1s的心跳約70次
C.一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為500㎏
D.用手托住兩個雞蛋的力約為10N
A

試題分析:普通課桌的高度約為80cm,A正確,正常初中生1min的心跳約為70次,B錯,一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為50㎏,C錯,用手托住兩個雞蛋的力約為1N,D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

體育運(yùn)動場上有許多地方用到了物理知識,下列分析不正確的是
A.跳板跳水運(yùn)動員起跳后,在上升過程中勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑是為了利用身體的慣性
C.?dāng)S出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.在4×100m接力賽中,為保證交接棒順利進(jìn)行,交接棒時兩運(yùn)動員應(yīng)盡可能做到相對靜止

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

峭壁前方的山路上有一輛汽車,在下列兩種情況下,汽車鳴笛后都是經(jīng)過3s聽到回聲,分別求鳴笛時車和峭壁間的距離。(空氣中聲速340m/s)
(1)車向靠近峭壁的方向勻速行駛,速度為10m/s; 
(2)車向遠(yuǎn)離峭壁的方向勻速行駛,速度為10m/s。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙     (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放,可通過比較下落至地面的       來比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時刻紙錐下落的                  來比較下落的快慢。其中第      種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。
(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有                 。
(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時間”或“下落的路程”)較難測出,于是我們可采用增加____________或換用錐角較________(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

“十·一”期間,小明一家開車到武夷山旅游,途中看到如圖所示的限速牌。小明用了20min的時間通過了這段20km長的限速路段,請你通過計(jì)算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度,請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,比較他們運(yùn)動的快慢,物理學(xué)中我們通?梢圆捎孟嗤        比較      _____________的方法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

2007年6月26日,杭州灣跨海大橋全線貫通,右圖為杭州灣大橋示意圖.這座世界上最長的跨海大橋北起浙江嘉興海鹽縣,南至浙江寧波慈溪市,全長36公里,橫跨整個杭州灣,工程總投資約118億元。該跨海大橋按雙向六車道高速公路設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)時速100公里,設(shè)計(jì)使用壽命100年以上,建成后將縮短寧波至上海間的陸路距離120公里.根據(jù)提供信息回答:某型號小轎車油箱的容積是60升,所用的燃料是密度為0.71×103kg/m3的汽油。

(1)該車油箱最多能裝多少kg的汽油?
(2)一輛汽車在不違反交通法規(guī)的情況下,最快多長時間通過大橋?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

一列火車長150m,以72km/h的速度過一條長為1150m的隧道,則它在隧道里運(yùn)行的時間是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

鄭西(鄭州一西安)高速鐵路客運(yùn)專線全長505km,承擔(dān)運(yùn)行任務(wù)的“和諧號”動車組,最高車速可達(dá)350km/h.某次列車下午17:10從鄭州發(fā)車,l9:10到達(dá)西安,則這次列車的平均速度約為     km/h,合     m/s (保留一位小數(shù)) .為了確保行車安全,列車上的監(jiān)控系統(tǒng),通過對高速運(yùn)轉(zhuǎn)車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見光進(jìn)行檢測,實(shí)現(xiàn)對車輪溫度的實(shí)時監(jiān)控.這種不可見光是   _____   

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