在圖中作出地面對木箱支持力F的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
微距攝影是指照相機(jī)通過鏡頭拍攝與物體等大或稍小的圖象.如圖所示,一次微距攝影中,拍攝圖象與物體等大,光學(xué)鏡頭等效為一個凸透鏡,則物體一定位于( 。
A. 兩倍焦距以外 B. 兩倍焦距上
C. 兩倍焦距與1倍焦距之間 D. 1倍焦距以內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
電信公司機(jī)房接到某用戶反映,他家的電話不能使用.經(jīng)過機(jī)房人員初步測試,判斷為接入該用戶的電話線某處短路.為了確定短路的具體位置,機(jī)房人員利用測量儀器接成如圖所示的電路進(jìn)行測量.已知電話線由兩根導(dǎo)線并排而成,該用戶家到機(jī)房的電話線長5km,設(shè)單根電話線每米的電阻為3×10﹣3Ω,測量時電壓表示數(shù)為12V,電流表示數(shù)為1A,若只考慮電話線的電阻,求:
(1)該用戶到機(jī)房單根電話線的電阻值;
(2)短路位置到機(jī)房的距離s;
(3)測量時電路消耗的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一個體重測試儀的工作原理圖,電源電壓保持不變,體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大,有關(guān)測試儀的下列說法正確的是( 。
A. 作用在B點(diǎn)的力為動力,圖中的ABO是一個省力杠桿
B. 體重顯示表使用電壓表改裝而成的
C. 體重越大,該電路消耗的功率越小
D. 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
小李同學(xué)在百米賽跑時,在前8s內(nèi)加速跑完了36m,接著保持8m/s的速度跑完全程,則他百米賽跑的成績是 s.百米賽跑的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
我市初中畢業(yè)水平考試的體育測試中,男生有一個引體向上的考試項(xiàng)目,小唐同學(xué)為了在體育測試中取得優(yōu)異成績,用吸盤和不銹鋼管在家里豎固平滑的墻面上安裝了如圖所示的訓(xùn)練裝置練習(xí)引體向上.已知,他的質(zhì)量為50kg,每個洗盤與墻面的接觸面積為1.0×10﹣3m3,共有兩個吸盤,他每次引體向上上升的高度為0.5m,取g=10N/kg,求:
(1)他吊在吸盤騎上靜止時(腳離地,不考慮吸盤器的重力),墻面對吸盤器的摩擦力是多大?方向怎樣?
(2)吸盤器對墻面的壓強(qiáng)為1.0×105Pa,則兩個吸盤器對墻面的壓力是多少?
(3)他引體向上一次克服重力做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)家庭電路和安全用電做法正確的是( 。
A. 長時間不看電視時,不切斷電源,用遙控器關(guān)閉電視機(jī)
B. 將開關(guān)接在用電器和零線之間
C. 使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體
D. 電線絕緣層破損后,應(yīng)用絕緣膠布裹扎
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時, ,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
用同一壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,此現(xiàn)象可說明( )
A.液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
B.液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)
C.在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等
D.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)
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