小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整_________．

（2）連接電路．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于 ______ （選填“A”或“B”）端．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是 ______ ．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向 ______ （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為 ______ A．

（6）試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的．幫小明分析出錯(cuò)的是第 ______ 次，原因是 ______ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，得到了如圖所示的圖象，由圖象得到的信息可知，不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同（填“相同”或“不同”），甲、乙兩種物質(zhì)中，甲物質(zhì)的密度較大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)3月形成性練習(xí)（月考）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究。

（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為_(kāi)______g；

③如圖是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成________比；

⑤通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=______g；

（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)3月形成性練習(xí)（月考）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說(shuō)法正確的是（）

A. 溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變

B. 溫度計(jì)中水銀的體積不變

C. 溫度計(jì)中水銀的高度不變

D. 溫度計(jì)中水銀的密度不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)（滬科版）3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下文是摘自某刊物的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，按要求回答問(wèn)題．

《光污染，來(lái)自靚麗的玻璃幕墻》

最近張小姐十分苦惱，因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻，有時(shí)站在她的窗前，看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣，將同樓居民家的一舉一動(dòng)看得請(qǐng)請(qǐng)楚楚，玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線照得通亮，無(wú)法正常休息．尤其是那種凹形建筑物，其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡，一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當(dāng)可觀的，能使局部溫度升高，造成火災(zāi)隱患…

（1）從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線： ______ ．

（2）文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤句子下面畫(huà)上橫線，并說(shuō)出錯(cuò)在哪里． ______

（3）從上文找出個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例 ______ ．

（4）如何預(yù)防光污染？請(qǐng)你提出一條合理化建議 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)（滬科版）3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象，一般要利用電壓表來(lái)檢測(cè)故障發(fā)生的位置．小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合后燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，此時(shí)用電壓表測(cè)得a、d間電壓不為零，a、c間電壓為零，c、d間的電壓不為零，這說(shuō)明（　�。�

A. 電源接線柱接觸不良

B. 開(kāi)關(guān)的觸片或接線柱接觸不良

C. 電流表連接柱接觸不良

D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)（滬科版）3月一輪復(fù)習(xí)階段測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A. 該凸透鏡的焦距是4cm

B. 當(dāng)u=3.5cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某牧場(chǎng)中花木相間，景色宜人，為了防止羊圈中的羊丟失，現(xiàn)在牧場(chǎng)主想利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，以及足夠長(zhǎng)的細(xì)導(dǎo)線，設(shè)計(jì)一個(gè)值班人員在值班室看護(hù)報(bào)警器，要求：正常情況下，值班室內(nèi)燈亮鈴不響，有羊沖出羊圈時(shí)，碰到柵欄后會(huì)拉斷細(xì)導(dǎo)線，此時(shí)燈亮電鈴響．請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．不用天平，只有量筒，如何量出質(zhì)量為200g的酒精（酒精的密度是0.8×103kg/m3）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案