【題目】如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于_______.如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,蠟燭B_____(需要不需要”)點燃,他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結(jié)論是____.小明在此主要采用的研究方法是_____(控制變量、替代理想模型”).

3)改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄幾組物與像的位置。該步驟的實驗?zāi)康氖?/span>_____.

4)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上________呈現(xiàn)蠟燭的像(不能”);如果玻璃板放置得不夠豎直,對實驗產(chǎn)生的影響是________________.

5)有同學(xué)透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在清晰的像的稍后方還有一個較模糊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是_____.另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗(如圖乙).這樣做有什么好處(說一點)?_______.

6)如圖丙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像會________

A. 水平向右 B.水平向左 C.豎直向下 D.豎直向上。

【答案】確定像的位置 1 不需要 像與物大小相等 替代 多次實驗,避免偶然性,總結(jié)普遍規(guī)律 不能 像與物無法完全重合 玻璃板太厚 能更好比較物像大小關(guān)系 C

【解析】

(1)[1]在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,能成像的同時,還能看到后面的蠟燭,所以便于確定像的位置;

[2]玻璃板的兩個面都能成像,為了實驗順利進行,應(yīng)使兩個像盡量靠近,減小影響,所以如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇薄的,即1mm厚的玻璃板做實驗。

(2)[3]實驗時前面點燃的蠟燭A成像,,蠟燭B不需要點燃,將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合;

[4]完全重合可以得出的初步結(jié)論是像與物大小相等;

[5]用蠟燭B來替代蠟燭A的像,故在此主要采用的研究方法是替代法。

(3)[6]規(guī)律性的結(jié)論不能根據(jù)一次實驗得出,一次實驗有偶然性,所以重復(fù)以上實驗,在紙上記錄幾組物與像的位置,總結(jié)得出結(jié)論,目的是多次實驗,避免偶然性,總結(jié)普遍規(guī)律。

(4)[7]平面鏡成像的實質(zhì)是光的鏡面反射,反射光線的反向延長線相交而形成的虛像,所以移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像;

[8]平面鏡成像時,像與物關(guān)于鏡面對稱,若實驗時玻璃板放置得不夠豎直,則像和物體不在同一水平面上,所以對實驗產(chǎn)生的影響是:無法怎樣移動蠟燭B,像與物都無法完全重合。

(5)[9]因為玻璃板的前后兩個表面都能成像,故應(yīng)用薄的玻璃板進行實驗,實驗時看到在清晰的像的稍后方還有一個較模糊的像,說明實驗時使用的玻璃板太厚;

[10]用跳棋代替蠟燭,不會因燃燒而變短,能更好比較物像大小關(guān)系;另外在方格紙上實驗,不需要再用刻度尺測量物距和像距,更方便。

(6)[11]根據(jù)物像相對于鏡面對稱的特點,當蠟燭A沿著桌面向右做直線運動時,在平面鏡中的像豎直向下運動,故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中:

1)將天平放在____桌面上,移動____至標尺左端“0”刻度線后,指針位置如圖甲,隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯,在右盤中加入砝碼,并移動游碼,使天平平衡,測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。

2)向空量筒中倒入30mL的食用油,再將燒杯放在天平左盤中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙時,天平平衡,量筒中食用油的質(zhì)量為_____g,計算得出食用油的密度為_____kg/m3。

3)在(1)中測量質(zhì)量前,小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡,這使測得的燒杯和食用油總質(zhì)量小,測得的食用油密度_____。(偏大/不變/偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。

1)小舒將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的______像(填“虛”或“實”),這是利用了光的______現(xiàn)象;

2)除了上述方法外,在碗、硬市、眼睛的位置均不變且不損壞碗的情況下,小舒還能用什么方法看見這枚硬幣____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用來他那就凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像;若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為40cm處,則(

A.移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像

B.移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像

C.移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像

D.不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到蠟燭的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,當開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時,根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù),在U-I坐標中描繪了相對應(yīng)的坐標點,如圖乙所示,電源電壓是 ,電阻R1的阻值是 ,電阻R2的阻值是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

1)小明想知道實驗中某塊透鏡的焦距做了實驗甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測出透鏡與白紙間距s/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖象乙,可判斷該透鏡的焦距f_____cm.

2)實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、凸透鏡和光屏的中心,使它們位于_____.如果實驗中固定好透鏡和蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏,光屏上只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑,其原因可能是_____.

3)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向_____(填)移動;為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:_____

4)如圖丙,當把一塊焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在_____(“Ⅰ”、“Ⅱ”“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的_____(倒立正立”)實像。

5)小明在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,該過程中像的大小將_____(填變大、變小等大),物距u隨時間t的變化圖象如圖所示,則像距vt的大致變化關(guān)系為圖中的_______

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究。

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

(設(shè)計與進行實驗)

(1)按如圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論。

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________。

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1________(填“短路”或“斷路”)

(3)小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?________。

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.

(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q____Q

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知________物質(zhì)的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,某個實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如下圖(a)(b)所示,則圖____是水在沸騰前的情況,圖_____則是沸騰時的情況.實驗小組還得下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

82

86

90

94

98

98

96

98

1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第___min時的數(shù)據(jù).

2)從記錄可得出:水的沸點為___℃,水在沸騰過程中溫度___(升高/不變/降低).在水的沸騰過程中若撤去酒精燈,水并沒有立即停止沸騰,原因是____________________

3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。

_______

4)在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃78℃.在做觀察水的沸騰現(xiàn)象的實驗時,應(yīng)選用______溫度計

5)實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____。(給出一種原因即可),解決的辦法是__________

6)在該實驗中所使用的溫度計無質(zhì)量問題,而所測得的水的沸點卻并沒有達到100℃,請分析原因:________。

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