(2013?歷下區(qū)一模)如圖所示,物理實驗經(jīng)常用到“斜面”.課本中的下列實驗用到“斜面”的是( �。�
分析:根據(jù)課本中的四個實驗確定是否利于到“斜面”.
解答:解:A、科學(xué)探究速度的變化時,可以利用斜面改變速度的大小進(jìn)行探究,故A符合題意;
B、探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,需要用彈簧測力計測出拉著物體做勻速直線運(yùn)動測出滑動摩擦力的大小,所以不需要斜面進(jìn)行探究,故B不符合題意;
C、科學(xué)探究牛頓第一定律時,需要物體從斜面的同一高度下滑,控制水平方向的初速度相同,改變水平面的粗糙程度進(jìn)行探究,故C符合題意;
D、探究動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時需要物體從斜面的同一高度下滑控制水平方向的初速度相同,探究動能的大小與速度的關(guān)系時需要物體從斜面的不同高度下滑改變速度的大小進(jìn)行探究,故D符合題意.
故選ACD.
點評:知道四個實驗的探究方法是解決本題的關(guān)鍵.
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氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小
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水的比熱容大
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