10．對(duì)圖中四個(gè)場(chǎng)景，說法正確的是（　�。�
A．
圖中軟木塞飛出時(shí)，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B．
圖中說明了分子間存在引力
C．
圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
D．
圖中說明了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 （1）物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低；
（2）分子間存在相互作用的引力和斥力；
（3）根據(jù)氣門的閉合情況和活塞的運(yùn)動(dòng)情況可判斷是哪個(gè)沖程；
（4）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞．

解答 解：A、圖中軟木塞飛出時(shí)，管內(nèi)水蒸氣對(duì)外做功，自身的內(nèi)能減少，故A錯(cuò)誤；
B、圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力，故B正確；
C、圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，是內(nèi)燃機(jī)的排氣沖程，故C錯(cuò)誤；
D、圖中小朋友下滑時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在一個(gè)底面150cm2足夠深柱形容器內(nèi)裝有一定量水，將一個(gè)長(zhǎng)10cm，橫截面積50cm2圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)?shù)酌鎰偤媒佑|水面時(shí)，彈簧秤（0刻度線與1N刻度線之間的間隔1cm）示數(shù)為4N．現(xiàn)向容器里緩慢倒水，求：
（1）該實(shí)心塑料塊的密度；
（2）往容器緩慢加水，當(dāng)彈簧秤示數(shù)為3N時(shí)，求容器底部壓強(qiáng)比原來增大了多少？
（3）當(dāng)總的加水量為700cm3時(shí)，實(shí)心塑料塊所受浮力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明用如圖甲所示的裝置，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實(shí)心圓柱形物體，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N（計(jì)算過程中，g取10N/kg）．
（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A逐漸浸入液體中，直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時(shí)為止，在此過程中，小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并繪制出圖乙所示的圖象．
（2）物體浸沒前，隨著浸入液體中深度的逐漸增加，物體所受的浮力增大．
（3）由圖象可知：物體重為2.4N；還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3．
（4）同組的小紅用相同的彈簧測(cè)力計(jì)、物體A和水來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，她的實(shí)驗(yàn)過程是：保持物體下表面所處的位置不變，緩慢地向燒杯內(nèi)加水，當(dāng)所加水使物體A剛好浸沒時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了630Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減小0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，斜面高1m、長(zhǎng)3m，將重為300N的物體勻速推上斜面，測(cè)得F=125N，則該物體在斜面上所受滑動(dòng)摩擦力的大小為25N，斜面的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．靜止在水平上的物體，受水平拉力F作用如圖甲所示：F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示：從t=0開始，小兵每隔2s記錄物體位置和時(shí)刻如圖丙所示．則物體在第3秒受到的摩擦力為2牛；第9秒受到的摩擦力為4牛；物體第16秒末撤去力F，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將如何改變？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家，安全意識(shí)要加強(qiáng)，安全錘（如圖），可有效打碎玻璃窗，在用力相同的情況下你會(huì)選擇安全錘的A（選填“A”或“B”）面敲擊玻璃窗，這是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，受力面積越小、壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小芳同學(xué)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
【實(shí)驗(yàn)器材】螺線管、塑料板、小磁針、鐵屑、電池、開關(guān)、導(dǎo)線等（如圖1）
【提出問題】在我們熟悉的各種磁體中，通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布．
①了解螺線管磁場(chǎng)演示儀的構(gòu)造，線圈的位置等．
②閉合開關(guān)將螺線管通電，用手輕敲擊塑料板，觀察鐵屑的分布．
③把它與某些磁體磁場(chǎng)的分布進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似．
（2）探究通電螺線管的磁場(chǎng)方向．
①將小磁針放在螺線管周圍的不同位置．
②根據(jù)小磁針N極的指向記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．
③通過對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極，來改變電流方向，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向是否發(fā)生改變．
（3）我們能不能找到一種判斷通電螺線管兩端的極性的方法呢？請(qǐng)大家觀察圖2中螞蟻和猴子是怎么說的，你能否受到某種啟示呢？
①螞蟻沿著電流的方向繞螺線管爬行說：“N極就在我的左邊”．
②猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我前方”．
小芳同學(xué)總結(jié)出通電螺線管磁極的極性可以這樣來判斷用右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．能源、材料和信息是人類社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下面有關(guān)內(nèi)容正確的是（　�。�
A．半導(dǎo)體制作的LED（發(fā)光二極管）具有單向?qū)щ娦?/td>
B．因?yàn)楹司圩儽群肆炎冡尫拍芰扛�，所以被廣泛利用于核電站
C．不同廣播電臺(tái)發(fā)射電磁波的頻率不相同
D．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．元宵節(jié)吃湯圓是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)將生湯圓放入有水的鍋中時(shí)，由于浮力小于重力，湯圓就會(huì)沉入鍋底；煮湯圓時(shí)湯圓內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生一些氣泡及其他變化使其體積變大，就會(huì)浮起來；此時(shí)廚房會(huì)充滿芝麻香味，這是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象．

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