【題目】(探究名稱)探究水對磁的影響
(提出問題)聲波可以穿過空氣,也可以穿過水,并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快。那么磁呢?水對磁有影響嗎?
(進行猜想)憲憲認為水對磁沒有影響。
(設(shè)計并進行實驗)憲憲設(shè)計了如圖所示的實驗:
(1)在燒杯底放一枚小鐵釘,放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放,讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘,在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放,且在繩子末端所對應(yīng)的支架處用小膠帶做好標(biāo)記(圖中A點)。
(2)拉動繩子提起磁鐵,把小鐵釘從磁鐵上取下,準(zhǔn)確地放回杯底原位置。
(3)往杯內(nèi)倒入適量水后,緩慢下放磁鐵浸入水中,當(dāng)_____時停止下放。
(4)如果這兩次繩子末端所到達的位置不變,則說明_____。
(交流與評估)本次探究活動中應(yīng)用了控制變量法,其中控制不變的因素主要有:
①_____;
②_____;
③_____。
【答案】小鐵釘剛能被吸起 水對磁的強弱沒有影響 同一磁鐵 同一小鐵釘 小鐵釘?shù)奈恢?/span>
【解析】
本題要探究水對磁有沒有影響,應(yīng)該采取控制變量法:即控制其它因素都不變,只改變水的有無,分別完成一次沒有水,一次有水時的探究實驗.
(1)因為前面的一次實驗是在小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放,所以此次也應(yīng)當(dāng)在小鐵釘剛能被吸起時停止下放;(2)如果這兩次繩子末端所到達的位置不變,則說明水對磁的強弱沒有影響;用控制變量法去探究,就必須控制其它所有的因素都相同,所以該實驗中,控制不變的因素有:①磁鐵是同一個磁鐵;②鐵釘是同一個鐵釘;③小鐵釘在杯底的位置要相同。
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【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是
A. 手在屏幕上形成的手影
B. 橋在水中形成的倒影
C. 放大鏡把字放大
D. 勺柄好像在水面處折斷
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【題目】能源危機日益加劇,開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急。目前的核電站是利用原子____(填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的。用煤氣灶把2 kg初溫為30 ℃的水燒到80 ℃,消耗了20 g煤氣,已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),煤氣的熱值為4.2×107 J/kg!煤氣的熱值為4.2×107 J/kg”表示______,煤氣灶燒水的效率為____%。
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【題目】某同學(xué)為自家小魚缸設(shè)計了一款具有“加熱”和“保溫、循環(huán)”功能的裝置,電路圖如圖所示,其中電源電壓為36V,電動機標(biāo)有“12V 6W”字樣。使用時,先閉合S1,當(dāng)魚缸中水溫低于20℃時,S2自動閉合,裝置處于“加熱”狀態(tài); 水溫達到25℃時,S2自動斷開,電動機正常工作使水流動,裝置處于“保溫、循環(huán)”狀態(tài)。求:
(1)“保溫、循環(huán)”時,電動機正常工作的電流、加熱管R0兩端的電壓及阻值;
(2)“加熱”時,加熱管R0的電功率;
(3)“加熱”時,此裝置5000s可將5.4kg的水由20℃加熱到25℃.此時R0的加熱效率是多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】小紅想用電熱壺?zé),電熱水壺中水的質(zhì)量1800g,初溫18℃,沸騰時的溫度為98℃,水吸收的熱量是_____J;若電熱水壺消耗的電能都被水所吸收,燒開一壺水所用的時間是l0min,則電熱水壺的功率是_____W。
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應(yīng)量取______相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較_________來判斷吸熱能力的強弱。
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_____Q乙。
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力強。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
乙的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
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【題目】下列說法中正確的是
A. 鐵、銅、鋁等常見金屬都能夠被磁化
B. 如圖所示,我們用右手可判斷出通電螺線管的左端是N極
C. 磁場摸不著、看不見,但它真實存在,磁感線卻不是真實存在的
D. 在家里,當(dāng)人不小心觸電時,空氣開關(guān)會自動斷開,對人起到保護作用
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓為8V且保持不變,R2的阻值為30Ω。閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.2A。求:
(1)電阻R2兩端的電壓;
(2)電阻R1的阻值。
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