根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）
A．成人騎自行車的速度約為1.5km/h B．中學(xué)生的課桌高約為1.5m
C．一個中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg D．人的正常體溫為36.8℃
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1 ▲ F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為 ▲ J，功率為 ▲ W。如
果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機械效率將 ▲ （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測滑輪組機械效率”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
⑴在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計
。通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，通過使用______________________的方法，可以提高滑輪組的機械效率。
⑵在第3次實驗中所做的總功是 ，機械效率是 。
⑶通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平。已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是
A．物體受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C
B．容器對桌面的壓力 F甲＜F乙＜F丙
C．液體對容器底的壓強 p甲＝p乙＝p丙
D．物體下表面受到液體的壓力 F′A＞F′B＝F′C
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ）
A．施力物體同時也是受力物體 B．力是物體對物體的作用
C．力可以改變物體的形狀 D．重力的方向豎直向下
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國家庭電路的電壓為________，人體能承受的安全電壓不高于_______，實驗室三節(jié)蓄電池串聯(lián)的電壓為_______，蓄電池充電時，_____能轉(zhuǎn)化為_________能。
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科目：初中物理 來源： 題型：
超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用. 在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）
A．驗鈔機 B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)
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