3．小陽利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL．
（1）小陽選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖甲所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL約為8.3Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 （1）根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程，把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；
（2）根據(jù)圖乙確定電流表的量程和分度值，讀出電流值，根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出燈泡的電阻值．

解答 解：
（1）燈泡額定電壓是2.5V，則電壓表量程選0～3V，且與燈泡并聯(lián)，如下圖所示：

（2）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，示數(shù)為0.3A，則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω．
故答案為：（1）見上圖；（2）0.3；8.3．

點評 本題考查了連接實物電路圖、電流表讀數(shù)、求電阻等問題，是基礎(chǔ)性實驗題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進行測量的情況如圖甲所示，則凸透鏡的焦距是5.2cm．
（2）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示，其中明顯還需要調(diào)整高度的是光屏的高度，調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮小 （選填“放大”或“縮小”）的實像，該成像特點可作為照相機的原理（選填“照相機”或“投影儀”）．
（3）小明將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊，他采用的方法是：適當移動光屏遠離凸透鏡，再次在光屏上得到清晰的像，則像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若不移動光屏，在蠟燭和凸透鏡之間放一個焦距大小合適的凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）也能使光屏上的像變清晰．
（4）小明同學最近感覺視力下降，他去看醫(yī)生時，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖丙可知，他應佩戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．生活中用鹽水選種，此時需要密度為1.2×103kg/m3的鹽水，現(xiàn)在有份鹽水質(zhì)量為110g，體積為100mL，這種鹽水符合選種要求嗎？如果不符合應如何做才能達到要求，請說明清楚．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在下圖的四個方框中，各放置一個光學元件，光線通過元件傳播的情況如圖所示，則在哪個方框中，可能放置了一凸透鏡（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學把導體A接到電路中，用實驗來研究通過導體的電流強度與導體兩端電壓的關(guān)系，測得數(shù)據(jù)如下表所示．
實驗次數(shù)
物理量		1234
電壓（伏）1.02.03.04.0
電流強度（安）0.200.280.620.80
（1）其中第2次測量的數(shù)據(jù)是錯誤的．
（2）剔除錯誤數(shù)據(jù)，對表格中數(shù)據(jù)進行分析，在實驗誤差允許范圍之內(nèi)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．
（3）如果進行第5次測量，電壓調(diào)至5.0伏，則電流強度應是1.0A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在測量定值電阻 R（電阻約為10Ω）的實驗中，小明用如圖所示的器材進行實驗．

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是對電流表進行調(diào)零．
（2）用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物電路的連接（要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（3）小明按照上述要求連接完畢，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．實驗操作中可能存在的問題是滑動變阻器的滑片未調(diào)到最大阻值處．改正錯誤后，小明改變RX 兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω第三次測量時，電流表的示數(shù)為 0.26A，電壓表的示數(shù)如圖丙所示．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出Rx=10.1Ω．
（4）完成實驗后細心觀察的小明發(fā)現(xiàn)桌上小燈泡上標有“0.2A“的字樣，電壓值卻很模糊，而電壓表又壞了．他想利用電流表測出此燈的額定電壓值，于是更換一個已知電壓為 U 的電源，設(shè)計了如圖丁所示的電路圖，請你接著幫他完成實驗．
實驗步驟：
A：只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電流表的示數(shù)I1為0.2A
B：保持滑片的位置不變，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，記下此時電流表的示數(shù)I2
表達式為：UL額=U-I1$\frac{U}{{I}_{2}}$（用所測或已知物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動中．老師提供的器材有：電池組（電壓為6V恒定）、規(guī)格為“2.5V 0.25A“的小燈泡、量程為0-3V-15V的電壓表、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．要求：閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片在最右端時，燈泡亮度最小，向左調(diào)節(jié)滑片，燈泡亮度逐漸變亮．在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
（1）如圖甲是小明設(shè)計的電路圖，圖乙是小明完成的部分電路連接，請根據(jù)要求完成實物圖連接．
（2）針對題中對調(diào)光燈的設(shè)計要求，請你指出小明設(shè)計方案的不足中．
（3）提出你的改進方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“測量鹽水密度”的實驗中，實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）調(diào)節(jié)天平前應將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
（2）小明同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：BAC（填字母代號）．
（3）小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下50g的砝碼，試加其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．
（4）如圖是小明同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：測量中不能調(diào)平衡螺母．
（5）另一同學想測出某品牌牛奶的密度，為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等
物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2，計算水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③在空飲料瓶中裝滿牛奶，用彈簧測力計測出瓶和牛奶的總重力G3；
④計算牛奶的密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}{ρ}_{水}$（用測出物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．對圖中所示的情景，下列說法正確的是B

A．踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力來維持
B．跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C．男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D．蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大
說明選擇的理由：跳遠運動員運動前助跑，跳遠運動員在騰空后，由于慣性會繼續(xù)向前運動，跳得更遠，利用了慣性．

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同步練習冊答案