19.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為2.52×105J.(c=4.2×103J/(kg•℃))

分析 由題知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同,升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍.根據(jù)吸熱公式Q=cm△t判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系,從而得出物質(zhì)甲的比熱容.
由圖象確定甲10min升高的溫度,然后根據(jù)Q=cm△t求出甲物質(zhì)吸收的熱量.

解答 解:
用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,由圖象可知,水溫度升高60℃需要20min,物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min.
因?yàn)槲镔|(zhì)吸收的熱量和時(shí)間成正比,
所以,質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為:Q水吸=2Q甲吸
由Q=cm△t得:c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,
則c=2c
又因?yàn)閏=4.2×103J/(kg•℃),
所以c=$\frac{1}{2}$c=2.1×103J/(kg•℃),
甲物質(zhì)10min升高了60℃,
Q甲吸=cm△t=2.1×103J/(kg•℃)×2kg×60℃=2.52×105J.
故答案為:2.52×105

點(diǎn)評(píng) 比較兩個(gè)量的大小一定要根據(jù)公式來(lái)分析,這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些.有圖象的要合理利用圖象.解決此題的關(guān)鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度水需要吸收的熱量是甲的2倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖(a)、(b)所示,由圖象可知:若以甲車(chē)為參照物,則乙車(chē)是靜止的;乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖(c)所示,則秒表記錄的時(shí)間為337.5s.

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10.浮在水面上的輪船,受到的浮力等于重力(填“大于”、“小于”、“等于”).當(dāng)船上裝載的貨物增加時(shí),船受到的浮力增大.(填“增大”、“減少”、或“不變”),潛水艇是靠改變它受到的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)潛水和上浮的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列的四種措施中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.鐵軌鋪在枕木上B.切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲
C.書(shū)包帶做的很寬D.大型平板車(chē)裝有很多車(chē)輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答問(wèn)題.
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星,它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱(chēng)地球同步衛(wèi)星.
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升(如圖甲所示)、離開(kāi)大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段.
地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作.在赤道上空約為36000km的高度上布設(shè)3顆同步衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊(如題圖乙所示).

(1)地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是:燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的機(jī)械能.
(2)同步衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)兩地之間的通信聯(lián)系.
(3)同步衛(wèi)星隨地球同步轉(zhuǎn)動(dòng),做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)受非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖甲是一種測(cè)電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15Ω,A、B是兩個(gè)測(cè)電阻的接線(xiàn)柱.當(dāng)將A、B直接相接,表示被測(cè)電阻值為0,此時(shí)電路的電流計(jì)G正好達(dá)到最大值I.若測(cè)某一電阻時(shí),可將A、B分別接在待測(cè)電阻的兩端,讀出電流計(jì)的電流值I′,由于電流值與待測(cè)電阻值有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計(jì)表盤(pán)(圖乙)
上的電流值換成對(duì)應(yīng)的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤(pán).求:
(1)電流計(jì)刻度盤(pán)的最大值I;
(2)當(dāng)接入一電阻值為15Ω的電阻時(shí),此時(shí)的電流值是多少?并在表盤(pán)上畫(huà)出它的大致位置;
(3)試用公式推導(dǎo)分析該表盤(pán)電阻值由小到大的方向.

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11.1911年,物理學(xué)家盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖形最相似( 。
A.
西瓜
B.
面包
C.
太陽(yáng)系
D.
棗糕

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,某工人站在水平面上,用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子,提起一浸沒(méi)在水中體積為1.2×10-2m3,重360N的正方體物體.已知容器的底面積為24dm2.(物體始終浸沒(méi)在水中,且忽略水對(duì)物體的阻力,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了多少;
(3)提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.對(duì)于流入市場(chǎng)的假幣,人們長(zhǎng)借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紫外線(xiàn)來(lái)辨別真?zhèn)危徊噬娨暀C(jī)畫(huà)面上的色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成.

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