凸透鏡成像的實驗中,所用凸透鏡的焦距是25cm.
(1)想用光屏看到一個縮小的像,應(yīng)該把蠟燭放在離凸透鏡______的位置.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡30cm的地方,像到凸透鏡的距離______,像的大小______(兩空均選填變大、變小或不變).
(3)用該凸透鏡觀察到了一個倒立放大的像,此成像特點在生活中的應(yīng)用是______.
【答案】分析:(1)物體位于凸透鏡2倍焦距之外時,成倒立、縮小的實像,照相機就是運用這個原理制成的;
(2)物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像,幻燈機和投影儀就是運用這個原理制成的;
(3)成實像時,物距越小,像距越大;物距越大,像距越小.
解答:解:(1)要在光屏看到一個縮小的像,也就是成倒立、縮小的實像,要求蠟燭到凸透鏡的距離必須大于2倍焦距,即U>50cm;
(2)把蠟燭從離凸透鏡50cm的地方移到離凸透鏡30cm的地方,物距變小,根據(jù)成像規(guī)律,此時像距也變大,成的像也變大;
(3)當(dāng)蠟燭位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像,幻燈機和投影儀就是這個特點的應(yīng)用.
故答案為:(1)大于50cm;
(2)變大、變大;
(3)投影儀(或幻燈機).
點評:此題考查凸透鏡成像規(guī)律以及應(yīng)用,要求學(xué)生對凸透鏡成像的規(guī)律做到深刻理解,并能靈活應(yīng)用,注重理論聯(lián)系實際.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、在“探究凸透鏡成像”的實驗中.

(1)王軒同學(xué)按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究.在蠟燭置于
c
點時,在光屏上能得到清晰放大的像,
幻燈
機就是利用這一成像特點制成的.
(2)為滿足教學(xué)需要,張老師自制了一個“平行光源”.如圖所示,在一個用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的
焦點
的位置時,從細(xì)縫中射出的光才會是平行光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、小波在做“探究凸透鏡成像”的實驗中
(l)實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在
光屏中心


(2)他將凸透鏡正對平行光,當(dāng)光屏移動到圖所示位置時,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=
10
cm.
(3)、若物距為25cm,移動光屏,可以在光屏上得到一個倒立、
縮小
的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實驗中,蠟燭到光屏的距離為60cm,他想在光屏上成一個與蠟燭等大的像(保持蠟燭到光屏的距離不變),應(yīng)選擇的凸透鏡是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小波在做“探究凸透鏡成像”的實驗中:
(1)實驗前要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使三者中心大致在同一高度上,這樣做的目的是
使?fàn)T焰的像成在光屏的中心
使?fàn)T焰的像成在光屏的中心

(2)他將凸透鏡正對手電筒光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在如圖所示位置,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=
20
20
cm.
(3)實驗中,若在光屏上得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊A、B、C、D四點中的
A
A
點處.若要在光屏上得到燭焰清晰放大的像,正確的做法是
把蠟燭放在0刻度線和20cm刻度線之間
把蠟燭放在0刻度線和20cm刻度線之間

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究凸透鏡成像”的實驗中:
(1)實驗前要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上,然后點燃蠟燭,并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡及光屏的中心在
同一高度
同一高度
上.
(2)如圖F點為凸透鏡的焦點,當(dāng)把蠟燭做在圖中的a點位置時,請在圖中適當(dāng)位置畫出蠟燭的像(要體現(xiàn)像的性質(zhì),不要求作成像光路圖),這一次成像特點體現(xiàn)在生活中的實際應(yīng)用是
照相機
照相機


(3)如果想讓蠟燭所成的像遠(yuǎn)離凸透鏡一些,一種辦法是:使蠟燭
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡一些;另一種方法:在蠟燭和凸透鏡之間放一個
凹透
凹透
鏡.(選填“凸透”或“凹透”).

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同步練習(xí)冊答案