小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處。關于動能和重力勢能轉化正確的是（ ）

A. 動能增大，重力勢能增大 B. 動能減小，重力勢能增大

C. 動能不變，重力勢能增大 D. 動能不變，重力勢能不變

B 【解析】從最低處蕩到最高處，速度越來越小，動能減小，高度越來越高，重力勢能增大，即動能轉化為重力勢能；所以A. C. D不符合題意，只有B符合題意；故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊 第十二章 簡單機械 檢測題 題型：實驗題

如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計（單位：N）等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中：

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出______；

（2）接著小組在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時杠桿兩側受到的作用力大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A、B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿______（選填“左”或“右”）端將下沉；

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計讀數(shù)為______，鉤碼總質(zhì)量為______kg.(g取10N/kg)

左 力臂 等于 左 3N 0.2 【解析】試題分析：（1）杠桿重心右移應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處；由于力臂是支點到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，可以方便的讀出力臂； （2）杠桿兩側受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大小；[設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼的重力為G，分別加掛一個相同的鉤碼后：左邊=5G×3L，右邊=7G×2L，左邊＞右邊，所以，杠桿不能平...

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科目：初中物理 來源：人教版2017屆秋八年級物理上冊第6章-質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：實驗題

（北京市2015年中考物理物理試題）為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：

（1）將天平、量筒放在________臺面上，將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為__________g。

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積______cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體和總質(zhì)量為106g.

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出此種液體的密度為__________kg/m3 .

水平 161 50 1.1×103 【解析】試題分析：使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺上，把游碼移到橫梁標尺的零刻度線處，移動平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡．根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值；根據(jù)圖乙讀出液體的體積，單位是ml，1ml=1cm3；利用密度公式求液體的密度．（1）使用天平和量筒的時候，要將天平、量筒放在水平臺面上；...

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科目：初中物理 來源：人教版2017屆秋八年級物理上冊第6章-質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：單選題

下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A. 水全部結成冰 B. 瓶中的液化石油氣用去一半

C. 鋁塊拉制成鋁線 D. 將一鐵塊燒紅

B 【解析】A、水全部結成冰，狀態(tài)變了，但是冰所含水的多少沒變，質(zhì)量不變．故A說法不符合題意； B、瓶中的液化石油氣用去一半，雖然體積沒變，但是所含的石油氣減少一半，質(zhì)量就減少一半．故B符合題意； C、鋁塊拉制成鋁線，形狀變了，但是鋁線所含鋁的多少沒變，質(zhì)量不變．故C說法不符合題意； D、將一鐵塊燒紅，溫度升高，但是所含物質(zhì)的多少沒變，質(zhì)量不變．故D說法不符合題意． ...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：綜合題

圖是電熱毯示意圖，虛線表示毯內(nèi)電熱絲，它的某處已斷開，在外表又無法看出。某同學做了如下檢測：①將5枚大頭針分別插在圖中a、b、c、d、e處，使之與電熱絲接觸；②將插頭與3伏電源相接，用電壓表分別測得U ab =3 V，U ac =3 V，U ad =3 V，U ae =0；U ed =3 V，由此便確定了斷點區(qū)域；③用以上相同的方法逐漸縮小斷點范圍，找出斷點位置。請回答：

（1）這幾枚大頭針相當于______________。

（2）用筆將②中確定的斷點區(qū)域的電熱絲描出來（將虛線描成實線）。

接線柱 【解析】（1）電路中沒有電流，當電壓表有讀數(shù)時，說明這兩個接線柱是在斷點的兩側的，當電壓表沒有讀數(shù)時，說明這兩個接線柱是在斷點的一側的。故這幾枚大頭針相當于接線柱。(2)如圖所示：

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：單選題

根據(jù)歐姆定律，下列說法正確的是

A. 通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小

B. 導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大

C. 導體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

D. 導體兩端的電壓越大，通過這段導體的電流就越大

D 【解析】（1）電阻是導體本身的一種屬性，與導體兩端的電壓和通過的電流無關，故ABC錯誤； （2）根據(jù)歐姆定律的內(nèi)容：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，則導體兩端電壓越大時通過這段導體的電流越大，故D正確． 故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：單選題

－20 ℃的正確讀法是（ ）

A. 零下20度 B. 零下20攝氏度

C. 負攝氏20度 D. 零下攝氏20度

B 【解析】試題分析：“－”表示的溫度是零下，符號℃的正確讀法是攝氏度，這三個字不能分開，故正確的讀法是零下20攝氏度，應選B。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊 第九章壓強單元測試 題型：單選題

一個木箱放在斜面上，以下各圖中能正確表示斜面受到木箱壓力F的圖是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】A. B. C. 壓力的方向不正確，不符合題意。D. 物體放在斜面上，對斜面的壓力，受力物體是斜面，作用點在斜面上并垂直于斜面。符合題意。故選D

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：實驗題

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調(diào)最低的是____________號。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：__________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。

實驗方案：_________________；判斷方法________________________________。

3 不能 沒有控制變量 將金屬管懸掛，輕推使其擺動 若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由擺動產(chǎn)生的，反之則不是由擺動產(chǎn)生的。 【解析】解答：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，3號管子的頻率最小，3號管子的音調(diào)最低； （2）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關系應采用控制變量法，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)...

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