Question

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學(xué)探究方法是；
（2）同學(xué)們是根據(jù)來比較壓力作用效果的，這里利用的物理方法是 ．
（3）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是；
（4）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（5）如果在實驗中沒有海綿，可選擇現(xiàn)實生活中來代替．
（6）在生活中，多軸平板車超重會壓壞路面，這是由于 ， 從而增大壓力作用 的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．

Answer 1

【答案】
（1）控制變量法
（2）海綿的形變程度；轉(zhuǎn)換法
（3）D、E；受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
（4）E、F；壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
（5）塑料泡沫或細(xì)沙
（6）增大壓力；減少受力面積
【解析】解：（1）本實驗中，探究壓力作用效果與多個量的關(guān)系，用到了控制變量法；（2）該實驗是通過海綿的形變程度來顯示壓力作用效果的；這是應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的思想；（3）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實驗可知，應(yīng)選擇圖D、E兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論，結(jié)論為受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（4）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論，結(jié)論為壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（5）如果在實驗中沒有海綿，可以選擇現(xiàn)實生活中泡沫塑料或細(xì)沙堆來代替；（6）在生活中，多軸平板車超重會壓壞路面，這是因為在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用越大；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果． 所以答案是：（1）控制變量法；（2）海綿的形變程度；轉(zhuǎn)換法；（3）D、E；受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（4）E、F；壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（5）塑料泡沫或細(xì)沙；（6）增大壓力；減少受力面積．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗的相關(guān)知識，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．