【題目】當汽車突然剎車的時候,由于_______,坐在車里的乘客將 ______ (選填“向前”或“向后”)傾倒。

【答案】 慣性 向前

【解析】因為原來汽車和乘客都處于向前的運動狀態(tài)中,突然剎車的時候,人的下半身隨著汽車一起減速,而上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài),所以向前傾倒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大,可采用的方法是

A增大導線兩端的電壓

B減小導線中的電流

C將導線拉長后接入電路

D將導線對折后接入電路

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【題目】如上圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖,讓小車從靜止開始沿斜面向下運動,關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是

A.小車通過s1的平均速度最大

B.小車通過s2的平均速度最大

C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度

D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路,這樣車輛向上行駛時可以( )

A. 提高功率 B. 提高機械效率

C. 減小所做的功 D. 減小所必需的牽引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外科技活動小組設計了一種小雞孵化器的電路模型,如圖所示,在一般情況下,只需燈光照明,電源電壓為72 VR1為定值電阻,R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動變阻器,其上標有“100Ω 3 A”字樣,電流表A2的量程為03A,燈泡上標有“12 V 3 W”的字樣。

1)求燈泡正常工作時的電流;

2)閉合S,斷開S1、S2,燈泡正常發(fā)光,求R1的阻值;

3SS1、S2均閉合時,求R2消耗的最大電功率和最小電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究電流與電阻的關系”的實驗,已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)某同學連接的實物電路如圖甲所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線.

(2)閉合開關前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應該是

(3)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V,并記錄電流表的示數(shù).

(4)該同學還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是

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【題目】某同學探究影響滑動摩擦力大小的因素的主要實驗過程如圖1:

用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力;
改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的滑動摩擦力;
換用材料相同但表面粗糙的長木板,保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力.
請完成下列問題:
(1)通過甲、乙兩圖,可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面有關;
(2)通過 , 可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關;
(3)每一次拉動木塊時,都必須保證勻速拉動,為什么?
(4)實際操作時,勻速拉動是比較困難的,可以利用如圖2所示的裝置,向右拉動木板,無需勻速得到的測量結果也相同,小明認為這能說明摩擦力的大小與相對滑動的快慢無關,小明的觀點正確嗎?
(5)小明想知道滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關系,在進行實驗過程(二)時改變了多次砝碼的大小,得到的實驗數(shù)據(jù)見表,請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象

FN/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

Ff/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0


(6)從圖象可以看出滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們學習了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內容后,知道熱電站既能發(fā)電,又能供熱,隨著熱電站技術不斷更新,煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分為深入了解,他們對某熱電站進行調查,獲取信息如表:

(1)①2000t煤完全燃燒放出 熱量;

②10h發(fā)電 千瓦時;(q=3×107J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是 。

(3)請你結合以上信息,寫出提高熱電站能量利用率的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在商場或超市的收銀臺常常能看到如圖所示的磁信息閱讀器,俗稱POS機。其工作原理是:當帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過時,閱讀器的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流,從而得到相應的信息。下面圖示的四個實驗中,能說明這一工作原理的是

A. A B. B C. C D. D

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