如圖所示，若只需L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接______接線柱，若連接B、C接線柱，則L1、L2______聯(lián)；若使燈L1、L2并聯(lián)，則接線柱A與______連接，接線柱C與______連接．
由圖可知，電路中只將C、D接線柱連接，則只有L1流入電路，則L1發(fā)光，L2不亮；
若連接B、C接線柱，電路中電流只有一條流通路徑，則L1、L2 為串聯(lián)電路；
若接線柱A與B連接，接線柱C與D連接，則電路中有兩條電流的流通路徑，所以燈L1、L2并聯(lián)．
故答案為：C和D；串；B；D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)物質(zhì)按一定性質(zhì)進(jìn)行分類，在科學(xué)研究中有重要意義，請(qǐng)按要求對(duì)下列物質(zhì)分類，并把物質(zhì)前面的序號(hào)填在下面的橫線上。A冰  B水晶  C玻璃  D銅  E食鹽水  F食油。屬于晶體的是：                      屬于導(dǎo)體的是：___________ _________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖（甲）是測(cè)量電流的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線將實(shí)物連成測(cè)量B點(diǎn)電流的電路．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某課外小組用兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源、導(dǎo)線若干，將一盞燈泡和一個(gè)電子門鈴連接在電路中．當(dāng)同時(shí)閉合兩個(gè)開關(guān)，才能使燈泡發(fā)光、電子門鈴發(fā)聲；若只閉合其中某一個(gè)開關(guān)，燈泡不亮，電子門鈴不響；若只閉合其中的另一個(gè)開關(guān)，則燈泡發(fā)光但電子門鈴不響．根據(jù)以上要求，畫出符合要求的電路圖（電子門鈴可以用“”符號(hào)代表）并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖連接圖所示的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成如圖所示的電路．
①若閉合開關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
答：______．
②在原圖上去掉導(dǎo)線______（填代號(hào)“A”、“B”、“C”或“D”），該電路就可變成串聯(lián)電路．
③請(qǐng)?jiān)谠瓐D上改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路符合實(shí)驗(yàn)的要求（在要該動(dòng)的導(dǎo)線打上“×”號(hào)，再畫上新的導(dǎo)線）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒(méi)有必要的是（　�。�
A．連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B．應(yīng)該把開關(guān)連接在靠近電源正極的一端
C．按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止
D．連接完畢檢查無(wú)誤后再閉合開關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：①電壓表測(cè)小燈兩端的電壓．②閉合電鍵，當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是4位同學(xué)為了測(cè)量通過(guò)L1的電流而設(shè)計(jì)的電路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“伏安法”測(cè)電阻的分組實(shí)驗(yàn)中：
（1）（4分）請(qǐng)你根據(jù)圖17（a）電路圖，在
未連好的圖18實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)
線連接好電路。（待測(cè)電阻Rx阻值約10Ω）
（2）接好電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至    （填“左”或“右”）端，使其連入電路的電阻最大，從而    。     
（3）老師巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一小組的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖17（b）所示，原來(lái)他們認(rèn)為Rx兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓3V減去電壓表的示數(shù)。在老師指導(dǎo)下，他們閉合開關(guān)后實(shí)測(cè)了電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于3V，說(shuō)明他們的方案是     
（填“可行”或“不可行”）的。

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