14.如圖所示是一個(gè)簡化了的玩具警車的電路圖,對(duì)此下列說法正確的是( 。
A.M和L是并聯(lián)的B.M和L是串聯(lián)的C.S1控制MD.S2控制整個(gè)電路

分析 根據(jù)電路圖可知,電動(dòng)機(jī)和小燈泡并聯(lián),開關(guān)S1控制小燈泡,開關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī);根據(jù)并聯(lián)電路中各支路互不影響以及開關(guān)所在并聯(lián)電路中的位置決定其作用.

解答 解:
根據(jù)電路圖可知:開關(guān)S1與小燈泡L串聯(lián),因此開關(guān)S1控制小燈泡L;開關(guān)S2與電動(dòng)機(jī)M串聯(lián),則S2控制電動(dòng)機(jī)M;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流分別流入電動(dòng)機(jī)M與小燈泡L,所以電動(dòng)機(jī)與小燈泡是并聯(lián)連接,故A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電壓規(guī)律以及并聯(lián)電路中開關(guān)的作用等內(nèi)容,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用1小時(shí)沿筆直的公路從A站走到B站,途中經(jīng)過C站,已知AB兩站相距4.14 千米,AC兩站相距1.5千米,從C站到B站用了40分鐘.該同學(xué)走完AC兩站間的平均速度為1.25米/秒,在CB兩站間的平均速度為1.1米/秒,在AB全程的平均速度為1.15米/秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某次實(shí)驗(yàn)對(duì)一定量物質(zhì)加熱,繪制得如圖溫度隨加熱時(shí)間圖象,對(duì)此圖象的判斷,正確的是( 。
A.這是晶體熔化
B.這是液體沸騰
C.可能是晶體熔化,也可能是液體沸騰
D.這種物質(zhì)一定是晶體

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.趙倩往三只相同的玻璃杯中倒入不同體積的水,扶住杯子底部,用手指在杯口摩擦發(fā)聲.王老師說摩擦發(fā)出的這三個(gè)音是簡譜中的5、2、6,請(qǐng)判斷三只杯子對(duì)應(yīng)5、2、6分別是丙、甲、乙(選填甲乙丙).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.對(duì)于一塊溫度很低的冰塊,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.一定具有內(nèi)能B.其中的分子可能靜止不動(dòng)
C.吸熱后內(nèi)能增多D.溫度升高內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,二者實(shí)質(zhì)不同,熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
A、讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少;
B、讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們溫度升高的多少.
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、兩只溫度計(jì)、手表、適量的水和煤油.為了完成實(shí)驗(yàn),我們還需要天平儀器.
(2)從兩個(gè)計(jì)劃中,任意選擇一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格.
(3)如圖,為了研究物質(zhì)的吸熱能力,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以讓它們加熱相同時(shí)間,觀察升高溫度的不同.在實(shí)驗(yàn)中通電時(shí)間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(1)比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不相同;
(2)比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān);
(3)比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān);
(4)根據(jù)以上三條初步結(jié)論進(jìn)行概括,可以形成總的結(jié)論是:物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)是晶體B.熔化過程持續(xù)了14min
C.在ab段處于固態(tài)D.在bc段吸熱,溫度不變

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