(2011?淄博)為了加強(qiáng)交通安全,交通部門(mén)要求嚴(yán)禁車(chē)輛超速超載,嚴(yán)禁駕駛員酒后開(kāi)車(chē),從2011年5月1日起,對(duì)醉酒駕駛員施以刑法處理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
分析:(1)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱(chēng)為慣性,慣性是物體的屬性,任何物體都具有慣性,質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度,質(zhì)量大的物體慣性大.
(2)物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)與壓力的大小和接觸面積的大小有關(guān),接觸面積不變時(shí),壓力增大,壓強(qiáng)就會(huì)增大.
(3)動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,物體的動(dòng)能也就越大.
解答:解:A、車(chē)輛超載,對(duì)地面的壓力增大,對(duì)地面的壓強(qiáng)也會(huì)隨之增大,對(duì)地面具有極大的破壞力,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
B、車(chē)輛超載時(shí),其質(zhì)量增大,相同速度下動(dòng)能就會(huì)增大,發(fā)生交通事故時(shí)危害極大,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
C、酒后或醉酒駕車(chē),駕駛員反映遲緩,反應(yīng)時(shí)間增大,反應(yīng)距離會(huì)增大,易發(fā)生交通事故,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
D、由C選項(xiàng)分析,故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題從物理學(xué)知識(shí)的角度剖析超載、超速、酒后或醉酒駕車(chē)的危害性,考查了學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)下列給出的數(shù)據(jù)中最合理的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)在“用電壓表和電流表測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是
P=UI
P=UI

(2)請(qǐng)你將甲圖中的實(shí)物電路連接完整.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
(填“左”或“右”)端.檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)測(cè)得燈泡的電流如圖乙所示,則通過(guò)燈泡的電流是
0.3
0.3
A,此時(shí)燈泡的功率是
0.75
0.75
W.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度隨它兩端電壓的增大而變亮,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的實(shí)際功率
小于
小于
(填“大于”“小于”或“等于”)額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)比熱容反映了不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量
不同
不同
(填“相同”或“不同”)這一特性;水的比熱容是4.2×103 J/(kg?℃),現(xiàn)將質(zhì)量為10kg,溫度為20℃的水燒至沸騰時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),吸收的熱量是
3.36×106
3.36×106
J;當(dāng)水沸騰時(shí),水的溫度
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”),所以在燉煮食物時(shí),為了節(jié)約能源在水沸騰后可以把爐火關(guān)小些.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)已知兩電阻的阻值之比為3:1,當(dāng)兩電阻串聯(lián)使用時(shí),兩電阻兩端的電壓之比為
3:1
3:1
,通過(guò)兩電阻的電流之比為
1:1
1:1
;當(dāng)兩電阻并聯(lián)使用時(shí),兩電阻的電功率之比為
1:3
1:3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)汽車(chē)大量增加,給人們的生活帶來(lái)方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個(gè)重要原因是汽車(chē)從制動(dòng)到完全停下來(lái)需要前進(jìn)一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進(jìn)行了如下探究:
下表是某小組同學(xué)利用長(zhǎng)木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1 木板表面 一木塊平放 1.8
2 木板表面 一木塊平放 2.9
3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
(1)你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:
2.9N
2.9N
;
是由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的
是由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的

(2)分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.這種研究問(wèn)題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的缺陷是
沒(méi)有控制壓力不變
沒(méi)有控制壓力不變
.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)
長(zhǎng)方體
長(zhǎng)方體
(填“長(zhǎng)方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過(guò)做
2
2
次實(shí)驗(yàn)才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論.
(4)人們雪后常在汽車(chē)輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請(qǐng)你從影響摩擦力大小的因素角度說(shuō)明此做法的道理
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力

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