分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體不同物理量的估測(cè),根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí),填上合適的單位.
解答 解:
①成年人的步幅在75cm左右,中學(xué)生的步幅比成年人小一些,在50cm左右;
②中學(xué)生百米跑的時(shí)間在16s左右;
③PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的固體可入肺顆粒物.
④因?yàn)?μm=10-6m,所以75μm=75×10-6m=7.5×10-5m.
故答案為:cm;s;μm;7.5×10-5.
點(diǎn)評(píng) 一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒(méi)有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒(méi)有單位是沒(méi)有任何意義的,結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位,物理數(shù)據(jù)才有意義.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 材料原文 | 物理知識(shí)或規(guī)律 |
例子 | 用鐵鍋炒菜 | 鐵易導(dǎo)熱 |
1 | 一進(jìn)門就聞到一股香辣味 | 擴(kuò)散現(xiàn)象 |
2 | 電暖器也插在插排上取暖 | 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
3 | 身上很快就被烤得暖烘烘的 | 熱傳遞改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使斜面保持較小的坡度 | |
B. | 在“探究真空不能傳聲”的實(shí)驗(yàn)中采用了“理想實(shí)驗(yàn)法” | |
C. | 在“探究蠟的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用體積較小的蠟塊 | |
D. | 在“用天平測(cè)量物體的質(zhì)量”時(shí),加上最小的砝碼后指針右偏,應(yīng)向左調(diào)平衡螺母 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | |
B. | 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量 | |
C. | 同種物質(zhì),其狀態(tài)改變時(shí),密度會(huì)變化 | |
D. | 密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 省力杠桿 | B. | 等臂杠桿 | C. | 費(fèi)力杠桿 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的質(zhì)量小于煤油的質(zhì)量 | B. | 水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量 | ||
C. | 水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量 | D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 | |
B. | 認(rèn)真測(cè)量就可以避免誤差 | |
C. | 用精密的測(cè)量工具,就可以避免誤差 | |
D. | 多次測(cè)量取平均值,可以減小誤差 |
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