在圖所示的盒中，只可放一個光學(xué)元件，入射進盒子的單色平行光線用1、2表示．對應(yīng)的出射光線用①②表示，如果可供你選用的光學(xué)元件有：A、平面鏡；B、平行玻璃板；C、三棱鏡；D、凸面鏡；E、凹面鏡；F、凸透鏡；G、凹透鏡．
則圖所示盒內(nèi)應(yīng)是那種元件？   
【答案】分析：a、入射光是平行光，出射光線反方向射出，由此可以確定是一個面鏡；根據(jù)入射光線與出射光線的對應(yīng)關(guān)系，可以確定經(jīng)過面鏡反射后，光線發(fā)散了，由此確定光學(xué)元件的種類．
b、平行光入射，平行光射出，具有此特點的光學(xué)元件有平面鏡、平行玻璃磚、和三棱鏡．由于光的傳播方向發(fā)生了改變，所以可以排除了平行玻璃磚．光線之間的相對位置沒有變化，又排除了平面鏡．由此可以確定此題的答案．
c、平行光入射，平行光射出，具有此特點的光學(xué)元件有平面鏡、平行玻璃磚、和三棱鏡．由于光的傳播方向發(fā)生了改變，所以可以排除了平行玻璃磚．光線之間的相對位置發(fā)生了變化，又排除了三棱鏡，由此可以確定此題的答案．
d、入射光是平行光，出射光線大體沿著原方向射出，由此可以確定是一個透鏡；根據(jù)入射光線與出射光線的對應(yīng)關(guān)系，可以確定經(jīng)過透鏡折射后，光線會聚了，由此確定光學(xué)元件的種類．
解答：解：a、出射光線的方向與入射光線的方向相反，并且相對于入射光線，出射光線的范圍擴大，由此可知是一個對光線具有發(fā)散作用的面鏡，即凸面鏡．答案如下圖所示：
b、平行光入射，平行光射出，光的傳播方向發(fā)生了改變，且反射光線和入射光線之間的位置沒有改變，由此可以確定這是三棱鏡．答案如下圖所示：

c、平行光入射，平行光射出，光的傳播方向發(fā)生了改變，且反射光線和入射光線之間的位置發(fā)生了改變，由此可以確定這是平面鏡．答案如下圖所示：

d、平行光入射，經(jīng)過光學(xué)元件后，根據(jù)入射光線對應(yīng)的出射光線的位置關(guān)系的改變，可以確定出射光線變成了會聚光線，由此確定這是對光線具有會聚作用的凸透鏡．即，平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點．答案如下圖所示：

點評：這是一種光學(xué)黑匣子問題，它考查了平面鏡；平行玻璃板；三棱鏡；凸面鏡；凹面鏡；凸透鏡；凹透鏡各種光學(xué)元件的光學(xué)性質(zhì)．
把握出射光線和入射光線的特點，是解決此類問題的關(guān)鍵，這需要平時知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

26、王強和李敏兩位同學(xué)用如圖所示的裝置做“研究浸沒在液體中的物體上、下表面受到液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．他們將兩只完全相同的U形管壓強計的金 屬盒粘合在一起，作為研究的物體，金屬盒的橡皮膜分別朝向外，作為物體的上、下表面，兩金屬盒分別用橡皮管連在完全相同的甲、乙U形管上，如圖（a）所示．將物體先后浸沒在A，B，C三種液體中（A＜B＜C），觀察U形管中的液面高度差，如圖（b）所示．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
液體 液體A 液體B 液體C
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
上表面到液面的距離h（米） 0.02 0.04 0.06 0.02 0.04 0.06 0.02 0.04 0.06
甲U形管液面的高度差（格） 1 2 3 2 4 6 3 6 9
乙U形管液面的高度差（格） 2 3 4 4 6 8 6 9 12
（1）分析比較實驗序號1、2與3（或 4、5 與 6 或 7、8 與 9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種液體中，物體上表面受到液體的壓強與上表面到液面的距離成正比
．
（2）王強同學(xué)分析比較了實驗序號 1、4 與7（或 2、5 與 8 或 3、6 與 9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時，液體的密度不同，物體上表面受到液體的壓強不同．李敏同學(xué)分析比較了實驗序號3與4（或 5 與 7）等數(shù)據(jù)中乙U形管液面的高度差的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：物體下表面受到液體的壓強與液體的密度無關(guān)．你認為王強的分析
合理但結(jié)論不完整
，李敏的分析
錯誤
（均選填“合理且結(jié)論完整”、“合理但結(jié)論不完整”或“錯誤”）
（3）請進一步綜合分析表中第四和第五行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實驗序號 1、2 與 3（或 4、5 與 6 或 7、8 與 9）中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：
浸沒在同種液體中的同一物體，下、上表面受到液體的壓強差值是一個定值
．
（b）分析比較實驗序號
1、2、3和4、5、6和7、8、9
中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：
浸沒在不同液體中的同一物體，液體密度越大，物體下、上表面受到的液體壓強差越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的盒中，只可放一個光學(xué)元件，入射進盒子的單色平行光線用1、2表示．對應(yīng)的出射光線用①②表示，如果可供你選用的光學(xué)元件有：A、平面鏡；B、平行玻璃板；C、三棱鏡；D、凸面鏡；E、凹面鏡；F、凸透鏡；G、凹透鏡．
則圖所示盒內(nèi)應(yīng)是那種元件？
a是凸面鏡；b是三棱鏡；c是平面鏡；d是凸透鏡
a是凸面鏡；b是三棱鏡；c是平面鏡；d是凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)該是
22
22
℃左右．
（2）根據(jù)如圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越
快
快
．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
　　　材料
實驗
次數(shù)		 阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
時間t1
時間t1
，其單位是 s（或min）
（a）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：
兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

（b）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在圖所示的盒中，只可放一個光學(xué)元件，入射進盒子的單色平行光線用1、2表示．對應(yīng)的出射光線用①②表示，如果可供你選用的光學(xué)元件有：A、平面鏡；B、平行玻璃板；C、三棱鏡；D、凸面鏡；E、凹面鏡；F、凸透鏡；G、凹透鏡．
則圖所示盒內(nèi)應(yīng)是那種元件？________

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