關(guān)于顯微鏡和開普勒望遠(yuǎn)鏡，下列說法中正確的是（ ）

A．顯微鏡是把近處的微小物體放大

B．望遠(yuǎn)鏡是把遠(yuǎn)處的物體拉近后放大

C．顯微鏡只是物鏡將物體放大

D．望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都能將物體放大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市初三第九周周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”這句諺語(yǔ)反映了我國(guó)新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著．其主要原因是砂石比水具有較小的（ ）

A．熱量 B．密度 C．比熱容 D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：2016屆黑龍江省齊齊哈爾市中考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

人的眼睛象一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) （凸/凹）透鏡，來自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè) （正立/倒立）的像．如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視，可以佩戴 透鏡來矯正．有一種治療近視眼的手術(shù)，是利用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得 （強(qiáng)/弱）些．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小友和小聰一起做“探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)

（1）小聰首先回顧了溫度計(jì)的使用：溫度計(jì)的玻璃泡要 被測(cè)液體中，并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平．

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)，是根據(jù)液體 的規(guī)律來測(cè)量溫度的．

（3）如圖所示是小友根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的冰從熔化到水沸騰的圖象（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）則下列說法正確的是

A．DE段是沸騰過程，此過程水需要吸熱但溫度不變

B．其中DE段是凝固過程，處于固液共存狀態(tài)

C．由圖可看出冰是非晶體

D．從圖中可知，它的熔點(diǎn)是100℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是茵茵用刻度尺測(cè)量一條金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值是 mm．長(zhǎng)度是 cm．為了減少測(cè)量誤差可以多次測(cè)量求 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲乙所示，分別讀出其數(shù)值，甲 cm； 乙 ℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（ ）

A．用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B．用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料

C．用塑料作為插座外殼的材科

D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在測(cè)量鹽水密度時(shí)，進(jìn)行下列操作，其中的一步錯(cuò)誤操作是： （填序號(hào)），正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是 （填序號(hào)）

①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；

②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2；

③把天平放在水平桌上，旋動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡；

④把天平放在水平桌上，拔動(dòng)游碼，使橫梁平衡；

⑤用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

小麗在測(cè)鹽水質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是： ．鹽水的密度為 （用測(cè)量的物理量表示）．

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