【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,實驗探究過程如圖所示。

1)實驗中小明通過比較_____來確定壓力作用效果大小,這里運用的科學(xué)方法是_____法。

2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是_____,

3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實驗現(xiàn)象,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。他得到的結(jié)論是_____的(填“正確”或“錯誤”)你的理由是_____。

【答案】海綿的凹陷程度 轉(zhuǎn)換 在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯 錯誤 沒有控制壓力大小相同

【解析】

1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知,實驗中小明是通過海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大;

2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,壓力相同,甲中受力面積小,作用效果明顯,故得到的結(jié)論是:壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,壓力變化,受力面積同時也發(fā)生變化,得出壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系,這個實驗沒有控制壓力大小不同,就探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn),下列說法中正確的是(

A. 汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

B. 汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力

C. 汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力

D. 汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是智能扶手電梯工作原理圖,其中R是壓敏電阻,電磁鐵上端是_______極。電梯無乘客時,電磁鐵磁性極弱,銜鐵與觸點1接觸;當(dāng)有乘客時,R的阻值減小,磁性變_______(選填強(qiáng)),使銜鐵與接觸點2接觸,通過電動機(jī)的電流變_______(選填),電動機(jī)轉(zhuǎn)動變快,使電梯運動變快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)移動.當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),這時應(yīng)該_______(選填“增加”或“減小”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50 g、20 g10 g的砝碼各一個,并將游碼移到如圖乙所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為________g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一物體用彈簧懸于天花板上,下列說法正確的是( 。

A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對平衡力

B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對平衡力

C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對作用力與反作用力

D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對作用力與反作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在做測量小車的平均速度實驗時,讓小車從帶有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止開始下滑,到達(dá)斜面A、B、C三點時電子表顯示的時間如圖所示(數(shù)字分別表示小時、、)。

1)實驗時,為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度盡可能________(選填)些。

2)根據(jù)圖中信息計算:VAB=________m/sVBC=________m/s;VAC=________m/s。

3)由(2)分析可知,小車在下滑過程中做________(選填勻速變速)直線運動。

4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則所測得AC段的平均速度VAC________(選填偏大偏小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

(l)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做______運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關(guān);______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

(3)小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述用實驗的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想,這種做法_____________(正確/錯誤),理由是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時,有一個重要流程叫淬火,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷,F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長時間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達(dá)到共同的溫度(不計過程中的熱量損失,c=4.2×103J/(kg℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg℃))求:

(1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?

(2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過程中,如圖所示;火車頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛10s后,火車頭到達(dá)橋頭,此時車頭的司機(jī)聽到來至山崖的回聲;聽到回聲30s后,車尾駛過橋尾。

(1)計算火車的速度;

(2)計算大橋的長度;

(3)鳴笛時,火車車頭到山崖的距離。

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同步練習(xí)冊答案