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燈泡在額定電壓下工作的壽命都是有限的(一般為1000h),實際電壓高于燈泡額定電壓時,燈泡的壽命會縮短,但若在低電壓下工作時則壽命可延長.學校走廊過道夜間一直亮著燈,燈泡每次更換后不到兩個月就燒壞了,換起來很麻煩.某同學想,如果用幾個大一些的燈泡串聯(lián),每個燈泡的實際電壓都比額定電壓低,這樣可以大大延長燈泡的壽命,于是,他跟電工師傅商量并做了下面的調整:把原來的過道每相鄰兩個25W燈泡都換成一個燈泡L1(規(guī)格為220V 100W)和一個燈泡L2(規(guī)格為220V 60W)串聯(lián)而成.已知通過L1、L2兩個燈泡的電流隨兩端所加電壓的變化的曲線如圖所示.求:
(1)當燈泡L1、L2正常工作時的電阻是多大?
(2)當燈泡L1、L2串聯(lián)接在220V電壓上,各自消耗的電功率為多少?
(3)如果這些燈泡每天工作10h,則調整后每個月(30d)這一組燈泡(L1、L2各一個)消耗的總電能與原來兩個25W燈泡消耗的電能相差多少度?
分析:(1)燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據P=
U2
R
求出兩燈泡的電阻;
(2)兩燈泡串聯(lián)時通過的電流相等,且兩燈泡兩端的電壓之和等于220V,由圖象找出符合的電流和電壓,再根據P=UI求出各自消耗的電功率;
(3)根據W=Pt求出調整后這一組燈泡消耗的電能然后減去原來兩個25W燈泡消耗的電能,即為調整前后相差的電能.
解答:解:(1)根據P=
U2
R
可得,兩燈泡正常發(fā)光時的電阻:
R1=
U2
P1
=
(220V)2
100W
=484Ω,R2=
U2
P2
=
(220V)2
60W
≈806.7Ω;
(2)∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,且兩燈泡兩端的電壓之和等于220V,
∴由圖象可知,當I=0.26A時,U1=60V,U2=160V符合,
則兩燈泡消耗的電功率分別:
P1=U1I=60V×0.26A=15.6W,P2=U2I=160V×0.26A=41.6W.
(3)∵P1+P2=15.6W+41.6W=57.2W>2×25W=50W,
∴調整后消耗的電能多一些,
兩者每個月相差:
△W=(57.2-50)×10-3kW×30×10h=2.16kW?h=2.16度.
答:(1)燈泡L1、L2正常工作時的電阻分別為484Ω、806.7Ω;
(2)當燈泡L1、L2串聯(lián)接在220V電壓上,各自消耗的電功率分比為15.6W、41.6W;
(3)調整后每個月這一組燈泡消耗的總電能與原來兩個25W燈泡消耗的電能相差2.16度.
點評:本題考查了電功率公式和電功公式的靈活應用,關鍵是根據圖象得出兩燈泡串聯(lián)時電路中的電流和兩燈泡兩端的電壓.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高安市二模)在“測量小燈泡的功率”的實驗中,小明同學選用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V;若想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為
2.5
2.5
V.某同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中;當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則可推導出小燈泡額定功率的表達式為
5
R0
5
R0
.(電源電壓恒定不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?如東縣一模)在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則
A
A

A.只能選擇4.5V的電池組     B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大).
(3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2.5V,此時電流表示數如圖丙所示,其值為
0.28
0.28
A,小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.
(4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中.
①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡
斷路
斷路
(選填“短路”或“斷路”);
②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則計算小燈泡額定功率的表達式為
5
R0
5
R0
.(電源電壓恒定不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

有三種白熾燈,分別標有“220V 40W”“110V  40W”和“36V 40W”字樣.則它們正常工作時
D
D

A.“220V 40W”燈最亮   B.“110V 40W”燈最亮  C.“360V 40W”燈最亮  D.一樣亮
選擇理由:
燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率,燈泡在額定電壓下工作時,實際功率等于額定功率
燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率,燈泡在額定電壓下工作時,實際功率等于額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?六合區(qū)二模)在“測量小燈泡的功率”的實驗中,小明同學選用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小明連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處
連接電路時沒有斷開開關
連接電路時沒有斷開開關
連接電路時滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處
連接電路時滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處

(3)閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V;若想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為
2.5
2.5
V.某同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中;當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則可推導出小燈泡額定功率的表達式
5
R0
5
R0
.(電源電壓恒定不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖1是測量小燈泡電功率的實驗裝置,在圖2虛線框內畫出對應的電路圖
(2)圖1中標有2.5v的小燈泡在額定電壓下工作時,流過電流表的示數如圖3,電流是
 
A,小燈泡的額定功率是
 
W,小燈泡此時的電阻是
 
Ω.
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