下列四幅圖中,用來研究磁場對電流作用的是( )
A. 圖甲中,風車轉(zhuǎn)動時電流表指針偏轉(zhuǎn)
B. 圖乙中,閉合開關(guān)后線圈轉(zhuǎn)動
C. 圖丙中,旋轉(zhuǎn)啟動鑰匙后用電器工作
D. 圖丁中,閉合開關(guān)后鐵釘吸引大頭針
科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:21.4《越來越寬的信息之路》 題型:單選題
WiFi無線上網(wǎng)是當今使用最廣的一種無線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),實際上就是把有線網(wǎng)絡(luò)信號轉(zhuǎn)換成無線信號,供支持其技術(shù)的相關(guān)電腦、手機接收.WiFi無線上網(wǎng)利用了( )
A. 紅外線 B. 紫外線 C. 微波 D. 超聲波
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型:填空題
小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后,得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體,油的沸點為287 ℃,醋的沸點只有60 ℃。當溫度達到________℃時,液體才會沸騰,繼續(xù)加熱,液體的溫度不會升高。只有當________________時,繼續(xù)加熱,液體溫度才會升高。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版九年級物理第十六章 第三節(jié) 磁場對電流的作用 電動機 同步測試 題型:實驗題
如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型,他們用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.
(1)按他們這種方法刮漆,線圈 ______ (能/不能)持續(xù)轉(zhuǎn)動.線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時會 ______ (選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),
(2)可以通過改變 ______ 方向,改變線圈的轉(zhuǎn)動方向.(填一種方法)
(3)如果電池、開關(guān)、導線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下,并不轉(zhuǎn)動,原因可能是 ______ ,這時可做的有效嘗試是 ______ .
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版九年級物理第十六章 第三節(jié) 磁場對電流的作用 電動機 同步測試 題型:填空題
如圖中所示的三圖原理,甲圖根據(jù) ________制成的;乙圖根據(jù) ________制成的;丙圖表明了 ________.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版九年級物理第十六章 第三節(jié) 磁場對電流的作用 電動機 同步測試 題型:單選題
在制作簡易電動機的過程中,若要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向,可以( 。
A. 改變通電電流的大小 B. 將電源的正負極對調(diào)
C. 換用磁性更強的磁鐵 D. 增加電動機的線圈匝數(shù)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:15.5《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》 題型:實驗題
如圖是小明探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實驗電路.實驗器材:兩節(jié)干電池,小燈泡兩個,電流表一個,開關(guān)一個,導線若干.
(1)圖中甲電流表測量的是通過燈泡______的電流.
(2)小明讀出了電流表的示數(shù),準備拆除電路重新連接以便測干路電流時,小明變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在圖中用筆畫線畫出改動的導線________.要求:①先在原導線上打“×”;②再畫出新導線.
(3)實驗了一次,小明記錄的電流值如下表所示,并且馬上得出了結(jié)論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等;②干路中的電流等于各支路中的電流之和.請你對上述結(jié)論進行評估,寫出兩點評估建議:
① ______
② ______ .
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版九年級物理第十七章 第一節(jié) 信息與信息傳播 同步測試 題型:填空題
荊州市通信公司為客戶推出了4G業(yè)務(wù),通過4G網(wǎng)絡(luò)可提供無線視頻電話、無線上網(wǎng)等多項服務(wù),這些服務(wù)是通過 ________(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來傳遞信號的;近期石首桃花山桃花競相開放,吸引大批游客前來觀光.游客走進桃林,一股桃花香氣撲鼻而來這實際上是一種 ________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版九年級物理第十二章 第一節(jié) 動能、勢能、機械能 同步測試 題型:單選題
關(guān)于能量大小,下列說法中錯誤的是( )
A. 運動速度越大的物體,它的動能越大 B. 物體運動的速度越大,質(zhì)量越大,物體的動能就越大
C. 物體的質(zhì)量大,它的重力勢能不一定大 D. 質(zhì)量越大的物體,被舉得越高,它的重力勢能就越大
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