【題目】關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.溫度高的物體具有內(nèi)能,溫度低的物體沒(méi)有內(nèi)能
B.溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多
C.鐵水變成鐵塊,內(nèi)能減少
D.0°C的水變成0°C的冰,溫度不變,所以內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某電子線路板上有一個(gè)由三個(gè)電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路.已知通過(guò)R1和R2的電流分別為4mA 和10mA,則通過(guò)R3的電流可能是( )
A.4mA
B.6mA
C.10mA
D.14mA
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一個(gè)物體掛在彈簧秤下,彈簧秤示數(shù)為3N,把它浸沒(méi)在水(密度為1.0g/cm3)中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?/span>2N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m,物體的密度為ρ,浸沒(méi)在水中時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P,則無(wú)法求得的是( )
A. m B. ρ C. △F D. △P
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不同物體間的內(nèi)能不能轉(zhuǎn)移
B.物體運(yùn)動(dòng)越快,具有的內(nèi)能就越多
C.同一物體,溫度越高,它具有的內(nèi)能就越多
D.不同物體間的內(nèi)能既可以轉(zhuǎn)移,還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變.“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量,照射光越強(qiáng),光強(qiáng)越大,光強(qiáng)符號(hào)用E表示,國(guó)際單位為坎德拉(cd).實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖2所示,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增大而 .
(2)將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開(kāi)關(guān)和電源連接成圖所示電路.閉合開(kāi)關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,那么 . (填正確答案的序號(hào))
①電流表讀數(shù)增大,光敏電阻電壓也增大
②電流表讀數(shù)增大,但光敏電阻電壓減小
③電流表讀數(shù)減小,但光敏電阻電壓增大
④電流表讀數(shù)減小,光敏電阻電壓也減小
(3)在圖1電路中,電源電壓為6V,當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時(shí),電流表的讀數(shù)為0.5A.試求:定值電阻R0的阻值 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置,關(guān)于它們分別用來(lái)演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.圖a可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來(lái)判斷導(dǎo)體和絕緣體
D.圖d可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上,下列說(shuō)法中,屬于一對(duì)平衡力的是( )
A. 桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力 B. 桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C. 地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 D. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( )
A. 木塊沒(méi)有受到小車對(duì)它的摩擦力
B. 小車運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性也越大
C. 木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D. 當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí),如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒
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