【題目】如圖是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同．其中紅外線又可分為三部分，即近紅外線，波長為（0.75﹣1）～（2.5﹣3）μm之間；中紅外線，波長為（2.5﹣3）～（25﹣40）μm之間；遠(yuǎn)紅外線，波長為（25﹣40）～l000μm 之間． 根據(jù)所給信息可推測(cè)（　�。�

A. 紅外線就是紅光，真空中傳播速度是340m/s

B. 紅外線與X射線都是電磁波

C. 紅外線頻率越低波長越短

D. 真空中近紅外線比遠(yuǎn)紅外線傳播速度大

【答案】B

【解析】A．紅外線是不可見光，所以不是紅光。紅外線在真空中傳播速度是3.0×108m/s，故A錯(cuò)誤。

B．紅外線與X射線都是電磁波，故B正確為答案。

C．由圖可知，紅外線頻率越低波長越長，故C錯(cuò)誤。

D．真空中各種電磁波的傳播速度相同，近紅外線與遠(yuǎn)紅外線傳播速度相同，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 （填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鯨靜止在海里．圖中黑點(diǎn)表示鯨魚受力的作用點(diǎn)，畫出鯨魚受力示意圖．鯨在下潛過程中，海水的壓力會(huì)讓鯨魚的胸腔塌陷，使鯨魚體積逐漸變�。L在下潛過程中所受浮力的變化情況是__．下潛過程中鯨魚的胸腔受到海水的壓強(qiáng)變化情況是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽最頭痛的一件事就是在冬天做好的飯菜很快就涼了，但最近市面上出現(xiàn)了叫“暖菜寶”的裝置，其實(shí)就是飯菜保溫板，如圖所示．

（1）當(dāng)“暖菜寶”正常工作時(shí)，通過“暖菜寶”的電流是多少？

（2）爸爸說“暖菜寶”效率很低，小明就想測(cè)一測(cè)“暖菜寶”的效率，于是用不銹鋼碗裝了一碗水放在“暖菜寶”上，水的質(zhì)量為250g，初溫是20℃，小明記錄的數(shù)據(jù)圖象如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象計(jì)算“暖菜寶”的效率是多少？[C水=4.2×103J/（kg℃）]

（3）通過計(jì)算，“暖菜寶”效率確實(shí)不高，你能幫小明想想辦法提高暖菜寶的效率嗎？請(qǐng)寫出一種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉麗到物理實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)員老師只給她以下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)、兩個(gè)電壓表（缺少電流表）、R0=10Ω的定值電阻、若干導(dǎo)線．她根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路，圖甲是曉麗尚未完工的電路圖．

（1）請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整________．

（2）閉合開關(guān)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為_____V，此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，是_____V．

（3）小燈泡的額定電流為_____A．額定功率為_____W．

（4）她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了只有電流表沒有電壓表解決這個(gè)問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A2的示數(shù)為_____A時(shí)，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計(jì)算小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末,小王一家開車到郊外的山上游玩.如圖是小王開車到山前的示意圖,一條筆直的公路通到山崖下,小王在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛,他車上速度表顯示此時(shí)的車速是54km/h.小王開車到A處時(shí),按響了汽笛,汽車向前行駛了60m到B處時(shí),小王聽到了汽笛的回聲.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)幫小王了解一下.B處距離山崖還有多遠(yuǎn)_____?（聲速是340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒，兩端沒有任何標(biāo)記，其中有一根是永磁體．現(xiàn)將甲水平放置，手握乙從甲的一端移向另一端，如圖所示，若移動(dòng)過程中手感到受力均勻，則可以肯定：__是永磁體．原因是：__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華將刻有邊長為5cm等邊三角形的紙板正對(duì)著陽光，保持紙板與地面距離不變，用另一張不透明卡片覆蓋在三角形孔上，如圖所示。向左側(cè)慢慢移動(dòng)覆蓋的卡片，白紙上光斑大小將 （變大/不變/變�。�，光斑亮度 （增強(qiáng)/不變/減弱）；當(dāng)光斑形狀為圓形時(shí)，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將 （變大/不變/變小）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照教材中“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求制作簡易密度計(jì)，如圖所示。

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能______在液體中。

（2）將吸管放到水中的情景如圖甲所示，放到另一液體中的情景如圖乙所示。則密度計(jì)受到的浮力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；ρ液_____ρ水（選填“＜或“=”）

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