（2013?海門市二模）同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（　　）
分析：解決此題要結(jié)合科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式提出問題．
解答：解：此題現(xiàn)象是一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快；所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”；ABC三位同學(xué)的發(fā)言都不夠全面，D選項(xiàng)較有價(jià)值．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合題意聯(lián)系物理中的熱傳遞可以改變物體內(nèi)能提出問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海門市二模）如圖所示，有輕質(zhì)木板（質(zhì)量可忽略不計(jì)）長(zhǎng)為L(zhǎng)，右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著，左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)物塊向左做勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止，則下圖所示的拉力F與物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖中，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海門市二模）如圖，小華把一塊表面干凈的水平玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.6N，手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端，將玻璃板緩慢地浸沒到水中后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N，則此時(shí)玻璃板所受的浮力是
1
1
N，玻璃的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3；再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N，其中的原因是
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海門市二模）“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目．當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）汽車受到的重力；在某一瞬間突然剎車，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，因汽車具有
慣性
慣性
，仍要向前運(yùn)動(dòng)，同時(shí)摩擦力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
，而形成漂移，該過程中車胎溫度會(huì)急劇升高，其原因是
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，摩擦力增大，在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加，溫度升高
輪胎與地面間的摩擦由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，摩擦力增大，在相同時(shí)間內(nèi)克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能增加，溫度升高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海門市二模）按照題目要求作圖：
（1）有一束光通過A點(diǎn)射到鏡面，反射后過 B點(diǎn)，請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線
（2）圖乙中，杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．
（3）臥室內(nèi)有一盞照明燈，門口、床頭各有一只單刀雙擲開關(guān)，這兩只開關(guān)都能控制照明燈，請(qǐng)?jiān)趫D中將這個(gè)電路畫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?海門市二模）同學(xué)們?cè)谔骄俊盎瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)提出如下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)；

（1）小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上（如圖甲），用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為
0.8
0.8
N．
（2）小明若在木塊上放一重物（如圖乙），重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，由此得到的結(jié)論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（3）他將木塊沿豎直方向截取一半后，仍平放在長(zhǎng)木板上，測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同
．
（4）同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋，哪個(gè)防滑效果最好．請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，替小明作出判斷，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．
還需要的器材：
沙子或飲料瓶、水（只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì)）
沙子或飲料瓶、水（只要能控制總質(zhì)量相等的材料都對(duì)）

簡(jiǎn)要做法：
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子（或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等，然后將它們分別放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．
在三種鞋內(nèi)分別放入適量的沙子（或在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝入不同質(zhì)量的水），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得它們的總重相等，然后將它們分別放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．

如何判斷：
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者，表明所受摩擦力最大，防滑效果最好
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最大者，表明所受摩擦力最大，防滑效果最好
．

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